吨的认识教学设计

吨的认识教学设计模板

　　“吨”是一个非常大的质量单位，离学生生活遥远，对以具体形象思维为主的三年级学生来说，具有高度的抽象性，如何拉近1吨与学生的`距离，下面是小编收集整理的吨的认识教学设计，欢迎阅读参考！

　　教学目标：

　　知识与技能：认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。

　　方法与过程：结合具体事例，经历、感受认识吨的过程。

　　情感态度和价值观：感受“吨”在日常生活中的应用，增强数学的应用意识。

　　教学重点：认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。增强数学的应用意识。

　　教学过程：

　　一、认识吨

　　提前让学生计算育红小学30名同学的体重。

　　师：同学们，老师你们计算育红小学30名同学的体重，你们完成了吗？

　　你们的结果是多少？

　　学生回答：1014千克（可能有学生计算错误。要求他们课下再计算一次。）

　　师：1014千克大约是多少千克”

　　生：1000千克

　　师：其实1000千克还可以用一个新的质量单位“吨”来表示，

　　板书：吨1吨=1000千克

　　师：“吨”可以用一个字母“t”来表示，所以也可以这样写。

　　师板书：1t=1000kg

　　二、感受吨

　　1、刚才我们知道30个学生大概1吨。同桌之间感受一下每个同学的体重。（同学之间互相抱一抱）

　　2、那1吨到底有多重呢？下面我们先来进行一个小活动，体验一下。

　　3、课件出示100桶矿泉水的事例、犀牛图

　　三、吨的应用

　　出示货车车厢、鲸鱼图片并说明：一列火车每节车厢载重50吨、一条大鲸体重能超150吨

　　出示桥头标志和汽车载重标志，师生交流，了解意义

　　学生举出一些吨单位的物品

　　四、练一练

　　五、小结

　　这节课你学会了什么？

　　六、板书设计：

　　吨

　　1吨=1000千克

　　1t=1000kg

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