七、复习作业(见试卷)
第六课时
复习目标:
1、 巩固第八单元的生字词。
2、 整理错乱的句子,练习用“渐渐地”和“越来越……越来越……”造句。
3、 能背诵《小露珠》,并按课文填空。
4、 学习修改病句。
5、 进行阅读分析,进一步提高阅读水平。
一、听写词语。
1、听写词语:
简直 仿佛 捕杀 喇叭 精神 疑惑 疯长 挥舞
葱绿 威胁 欢天喜地 生机勃勃 传染病
2、同桌互批
3、找出易错字,师生共同修改,加深印象。
4、齐读。
二、整理错乱的句子
1、出示句子:
( )有一次,一条小金鱼游到我的身边。
( )文文家有个小水池,养着许多金鱼。
( )我常常趴在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。
( )它尾巴一摇就游跑了,可我差一点掉进水池里。
( )我探着身子,伸手想抓住它。
2、说说看到这种题目,应该怎么做。
3、 指名说。
4、 师总结:先读一读,了解大意。再根据其中的联系,找出句子的前后顺序。一般的都有是按时间或地方的顺序来写的。整理好了后,一定要再读一读,看看是否通顺。
5、 按上述方法,练习做。
6、 指名交流。
三、修改病句。
1、出示句子。
(1) 经过三个月的锻炼,小明的身体。
(2) 车子开到一个南京市区宾馆门口停了下来。
(3) 第一堂课,沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。
(4) 我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。
2、指名上黑板修改。
3、共同批改。
4、说说这些句子属于什么病句,进一步强调正确的修改符号。
5、 齐读修改后的句子。
本文来源:http://www.010zaixian.com/yuwen/jiaoxuesheji/546635.htm