《识字2 》小学三年级语文教学设计

　　【教学目标】

　　1、学会本课的10个生字，两条绿线内的字只识不写。认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。

　　2、仔细观察图画，能凭借图画联系生活积累，认识天安门广场的事物，理解本课词语。

　　3、感受北京天安门广场节日的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣，体会祖国的繁荣与强大。

　　【教学时间】

　　2课时

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、指导看图，整体感知。

　　学生观察的同时，出示相应词语。初步理解词语的意思。

　　二、借助拼音，自主识字。

　　1、借助拼音各自试读词语，重点读好生字。

　　2、鼓励学生向大家汇报自学认识的字。

　　三、引导诵读，读中感悟。

　　1、师范读，让学生评价老师的语音、语调、节奏和情感。

　　2、学生诵读。看看谁读得最准确。

　　3、联系看到的电视、电影场景，边读边想象天安门城楼、金水桥、接受检阅的威武雄壮的陆海空三军，夜晚广场上的狂欢等情景。

　　4、反复诵读，形成语感，读得正确、流利、有感情，注意节奏和语调，并读出词串的韵脚。

　　四、引导背诵。

　　第二课时

　　一、复习检查。

　　朗读课文。

　　认读生字。

　　二、分析字形，指导写字。

　　1、学生自学生字。

　　2、汇报交流自学成果。

　　3、重点指导：狂焰州

　　三、作业：

　　在作业本上抄写本课生字词。