爬行动物教学设计教案

　　篇一：

　　爬行动物是第一批摆脱对水的依赖，真正适应陆地的变温脊椎动物，具有适应陆生生活的结构特征，他们的生殖发育都在陆地上，并具备了在陆地上生活的有利条件。教材对该部分内容的处理是以蜥蜴为例，着重从生物与环境的关系来反映爬行动物的生殖和发育过程和特点。有关爬行动物的生殖与生活环境的关系通过播放视频和带领同学们分析来获得总结，从而使学生培养保护环境和关注环境变化的意识。

篇二：

　　爬行动物是第一批摆脱对水的依赖，真正适应陆地的变温脊椎动物，具有适应陆生生活的结构特征，他们的生殖发育都在陆地上，并具备了在陆地上生活的有利条件。教材对该部分内容的处理是以蜥蜴为例，着重从生物与环境的关系来反映爬行动物的生殖和发育过程和特点。有关爬行动物的生殖与生活环境的关系通过播放视频和带领同学们分析来获得总结，从而使学生培养保护环境和关注环境变化的意识。

篇三：

　　教学目标

　　知识目标：

　　1、认识青蛙和蜥蜴的结构和功能。

　　2、掌握两栖动物及爬行动物的主要特征

　　能力目标：

　　通过观察图片,培养学生的观察力与注意力以及分析综合能力。

　　情感态度与价值观：

　　1、 通过观看图片,培养学生热爱大自然的情感。

　　通过对两栖动物及爬行动物的学习,培养学生保护野生动物、保护环境的习惯。 教学重点：

　　两栖动物和爬行动物的主要特征

　　教学难点：

　　1、青蛙的观察实验

　　2、为什么爬行动物是真正的陆生脊椎动物

　　教学流程