2．放KOKO碟
幻灯片放Tim生病啦，KOKO正在拜访Tim.
教师说let’s see what’s wrong with Tim?
放一遍让学生跟着原声大声读
活动二：口语练习
通过下面口语练习，加强知识点的运用。
一．指导学生熟读以上句型后,再以四人小组为单位用以上句型进行对话练习.以帮助学生更为熟练地掌握所学句型.
二．课件展示图片进行对话练习。用句型：
What’s wrong with + 人名? / What’s the matter with+人名
He/She has …
He/She needs to…
通过对话, 你发现你会读错____ ______ _______ ________ .请多读几遍。
活动三：巩固练习. （听力练习）
一．听录音，填空。
What’s ________ with Tim?
He _______a stomachache. He _____ a fever, too.
He _____ ____ go to hospital.
二.听第2幅图并回答问题，锻炼学生的听和写。
What’s wrong with Pat?
What dose she need to do ?
三．做活动手册的P20 （让学生迅速打开活动手册）
(笔试练习)
一．小小翻译家
1.吃一些药________________ 2.去诊所_________________
3.去医院_______________ 4.肚子疼_________________
5.发烧________________ 6.头疼___________________
7.感冒____________________ 8.休息____________________
二．选择填空。
1.( ) Peter has a fever. He ________ have a rest.
A. nees B. need. C.needs to
知识点总结：一般现在时的句子，当主语是第三人称单数时,其动词的后面要加s
2.( )What’s the matter _____ Pat?
A. with B. on C.in
3.( )What’s _____ with Petert?
A. wrong B.the matter C.the wrong
4.( )What’s ______ with Petert?
A. wrong B.the matter C.the wrong
知识点总结：the matter =
What’s wrong with +人名？问别人怎么了？在人的前面用介词 。
本文来源：http://www.010zaixian.com/yuwen/jiaoxuesheji/582606.htm