第二课时
学习目标：
1.复习《妈妈的账单》
A、理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。
B、交流对两份账单的体会
C、父母为我们付出了那么多，我们应该去做些什么？
2.复习并运用日积月累
A.我的发现：理解同一个字在不同语言环境中的不同的意思。
B..读读认认：要求熟背。
C.读读背背：要求熟背
D.同学们讲诉自己和爸爸妈妈的故事，从故事中感悟那一份亲情。
课 时 达 标 检 测 设 计
项目检测内容检测的目标点与用时预设：反馈、矫正方法预设与达标效果补充
当堂
达标测试
一、火眼金睛，辨字组词。
渴（ ） 恰（ ） 稚（ ）掩（ ） 舔（ ）
喝（ ） 给（ ） 维（ ）淹（ ） 添（ ）
二、一锤定音，给带点的字选择正确的读音，用“∨”标出。
1.小姑娘有一颗钻（zuān zuàn）石般的心灵。
2.只有刻苦钻（zuān zuàn）研，才能攻克难关。
3.他一口气喝（hē hè）了满满一大杯水。
4.运动员取得了很好的成绩，赢得观众的一片喝（hē hè）彩。
5.他渐渐觉（ià ué）得自己似（sì shì）乎也成了一个小商人。
6.小彼得将（iāng iàng）小脸蛋藏（cáng zàng）进妈妈的怀抱里。
三、词语积累。
（ ）气（ ）足 左（ ）右（ ） （ ）在（ ）睫
（ ）口（ ）声 （ ）愿（ ）偿 （ ）面（ ）方
四、变色龙，我会辨。 把序号填在括号里。
轻 ① 重量小，比重小（跟“重”相对）；② 数量少，程度浅；③ 用力不猛；④ 不重要；⑤ 不庄重，不严肃；⑥ 轻视。
1. 教我们英语的老师很年轻。（ ）
2. 油比水轻，所以油浮在水面上。（ ）
3在.这次活动 中，我只给搬搬桌子，责任轻。（ ）
4.我只轻轻推了他一下，没有想到他就倒了。（ ）
五、对号入座。选择恰当的词填空。
因为……所以…… 如果……就……
虽然……但是…… 不但……而且……
1.妈妈（ ）没有指责小彼得，（ ）小彼得已经感到很羞愧了。
2.（ ）她是我的朋友，（ ）我要献血给她。
3.小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克和流血过多而死去。
4.爸爸（ ）会用电脑，（ ）还会修理电脑。
八、课文放映厅。
1.一阵（ ）之后，一只小手（ ）地（ ）起来。忽然又（ ）下去，然后又（ ）起来。
从人物的动作中，我体会到：_______________________________
2.小姑娘喜出望外 ，真想（ ）。但又一想，这些水给妈妈还（ ）呢，就（ ）抱着水罐（ ）。
喜出望外的意思是：___________________________
课 时 教 学 设 计 尾 页
板书设计
五单元复习检测
字词
积累
阅读
写作
作业设计
1.听写本单元字词，背写日积月累。
2.阅读有关爱的，感受父母深深的爱，回报父母的爱。
教学后记
本文来源：http://www.010zaixian.com/yuwen/jiaoxuesheji/587097.htm