七年级语文上册《绿色蝈蝈》教学设计

　　教学目标

　　知识与能力目标

　　1．了解法布尔和他的《昆虫记》。

　　2. 通过速读，抓住事物的特征，概括文章的主要内容。

　　过程与方法目标

　　1．通过整体感知、合作交流等方式学习本文抓住特征说明事物的方法。

　　2．通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点。

　　情感、态度与价值观目标

　　感受作者对生命的尊重与热爱，激发学生探索科学奥秘的兴趣。

　　教学重点

　　1、学习作者抓住事物特征生动说明的方法。

　　2、体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。

　　教学难点

　　1、学习作者抓住事物特征生动说明的方法。

　　2、体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。

　　教学方法

　　1．速读法。《绿色蝈蝈》是一篇观察随笔，也是一篇优美的散文，文章科学精神与人文精神高度结合，描写生动，妙趣横生，是训练学生速读课文能力的一篇很好的素材。

　　2．研讨点拨法。本文是一篇妙趣横生的小品文，因其内容的生动有趣，课堂教学应充分调动学生自由探究的积极性，为深层把握文意提供广阔的活动空间。教师适当点拨、归结，如文章突出的写作特色。

　　教学准备

　　多媒体PPT课件、投影仪

　　课时安排

　　1课时

　　教学过程

　　［教学要点］

　　快速阅读，理解课文内容并用简洁的语言概括要点。鉴赏文章生动传神的语言特点。

　　［教学步骤］

　　一、导入

　　猜谜语：

　　大姐天天逛花园，二姐做饭香又甜。三姐织布到天明，小妹弹琴夜黑天。