2、小组交流: 明明在老年时看到哥哥成就卓著,而自己却是一事无成。他会想些什么呢?他还能把丢失的时间找回来吗?还有没有补救的措施?
3、小结: 时间是非常公平的:它对于每一个人都是完全一样的,一天24小时;对它的态度不同,它就会给人们带来不同的结果。它给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只能留下悔恨。时间又像流水一样,流过去就再也不会头,再也不复返了。
五、举实例进一步说明时间的宝贵。
1.小组交流: 在竞争日益激烈的今天,时间意味着什么?时间在国家建设、人民生活、工农业生产中起到了哪些重要作用?
2.放视频:(议一议中的内容),让学生说出时间的重要性。板书:意味着生命、财富、胜利
3.有一句话一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。谁来说一说,你现在是怎样理解这句话的含义的?
4.小结: 时间真是太宝贵了,珍惜时间就是珍惜生命、胜利和财富;浪费时间就是在浪费最宝贵的生命。时间真是无价之宝呀!
六、联系实际,提高认识,指导行为。
1.分析议一议中的格言1。 出示闹钟 提问:现在几点了? 从开始上课到现在已经过去了×分钟了,刚才画在日历上的时间还 能回来吗?为什么? 出示格言: 光阴好比河中水,只能流去不流回。 请同学谈一谈对这句话的理解和感受?
2. 分析议一议中的格言2。 提问:你认为方勇说得对吗?为什么? 请你帮帮方勇,告诉他错在哪儿,应该怎样改正? 出示格言: 人生百年几今日,今日不为真可惜。 请同学谈一谈对这句话的理解和感受?
3.小组交流: (1)在平时的学习工作生活中,你有过浪费时间的现象吗? (2)今后你打算怎样珍惜时间? 4.小结: 我们应该珍惜时间,学习做事不拖拉、不磨蹭,做到今日事,今日毕。 板书:不拖拉 不磨蹭 今日事 今日毕
七、全课总结 激发情感 时间是无价之宝,对于每个人都非常重要。让我们从现在开始,珍惜时间,抓紧时间,做到今日事,今日毕。板书设计:
探究活动
1. 回家后,请爸爸妈妈讲讲他们小时候是怎么对待时间的,现在又是怎么对待时间的,有什么感受。
2. 课间,采访高年级同学,先请他们用时间一词说一句话,然后请他们谈对时间的感受,再和他们交流对时间的看法。
3. 与家长一起搜集有关珍惜时间的散文、格言,和家长合办一期有关珍惜时间的家庭小报。
4. 全班同学参与办一期珍惜时间的展览,摆在校园中与全校同学交流。
5. 在班中举办一次有关“珍惜时间”的小小演讲会,会上可以让同学扮成小记者,现场采访同学们的感受。
6. 以小队为单位,利用双休日走进社区宣传珍惜时间的道理,课以自治宣传卡,编些小快板、小品等。
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