《春天在哪里》教学设计范文(3)

三、留住生活中美好的春天

　　活动一：讨论交流归纳总结

　　1、小朋友想把这美丽、温暖的春天留住吗？那你准备怎么做？讨论一下碰到这些情况你会怎么做？[出示：见面要说（"你好"）；分别要说（"再见"）；别人有难（多帮助）；受人帮助（要谢谢）；无意伤人说（"对不起"）；宽容他人说（"没关系"）；尊重他人常说（"请"）]

　　2、小组讨论并交流。

　　3、齐读板书。

　　活动二：体验感悟加深认识

　　1、生活中的这个春天让人感到温暖，感到快乐。来，快让我们画画这朵春天里最美的花。

　　2、学生描画，画出心中最美丽的花朵。

　　3、把花朵送给帮助过自己的同学或最好的朋友，说出送花原因并会使用礼貌用语。

　　活动三：学唱歌曲感悟提升

　　1、自然界的春天是美丽，但这美丽的情景会随着季节的变化而改变。只有生活中的春天才会永远让人温暖，今后只要我们在生活中讲究礼貌，与他人互相关心，相互帮助，那么春天就会留在这里。

　　2、表演唱《春天在这里》

　　3、现在我们已经知道了在生活中也有春天，春天就在我们中间。老师相信大家在找到春天的同时，更会找到生活的快乐。