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凶兔和小灰兔教学设计

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

  一、素质教育目标

(一)知识教学点

  1、学会“收、菜、谢、您、拨、哪、完”这八个生字及这些生字所组成的词语。

  2、理解“帮忙、常常、施肥、奇怪”这些字词的意思。

  3、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

(二)能力训练点

  通过学习课文,培养学生品词析句的能力,通过观察图画,培养学生观察、想象的能力,在学生生字词时培养自学能力,注重学生朗读水平的提高。

(三)德育渗透点

  使学生通过学习懂得应该参加力所能及的劳动,热爱劳动。

  注意体现创新和实践的能力。

  启发式谈话导入,引起学生兴趣。在语言文字训练中渗透思想品德教育。

二、重点、难点及解决方法。

(一)重点

  理解课文内容,学会生字词,理解重点词语和句子。

(二)难点

  “只有自己种,才有吃不完的菜”这句话的含义。从小白兔和小灰兔的做法的不同初步懂得凭着自己的双手,辛勤劳动,才能丰衣足食。

(三)解决方法

  在课上学习时进行语言文字训练,并渗透思想品德教育,发展思维。

三、课时安排

  2课时

四、学生活动设计

  1、学生自学生字。

  2、课上采用小组讨论解决疑难。

五、教学步骤

(一)明确目标

  1、第一课时,借助插图理解课文内容,纠正字音,学习理解前六段。

  2、第二课时,理解七至九段的内容,分析生字,认清字形,处理课后习题。


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