信息传递改变着我们的生活优质教学设计(2)

三、阅读活动建议

　　1、采取自己喜欢的方式读活动建议，快速地浏览阅读材料。

　　2、小组内讨论：

　　①活动建议中提出可以开展哪些活动？

　　②在活动时，我们可以参考哪些资料？怎样去获取这些资料？

　　3．班上交流。

　　四、制定活动计划，根据活动建议及本班实际情况，确定开展哪些活动。

　　1．让学生自由组成小组。

　　2．让学生回顾并讨论活动计划的写法。

　　3．班上交流活动计划的写法，师引导并明确其写法。（活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、展示活动成果的方法等）

　　______________________小组活动计划

　　组长：__________________________________________

　　组员：__________________________________________

　　时间：__________________________________________

　　地点：__________________________________________

　　活动内容：_____________________________________

　　活动过程：______________________________________

　　分工：

　　记录员：__________________________________________

　　资料收集：_______________________________________

　　资料整理：________________________________________

　　展示活动成果的方法：____________________________

　　4．师指导学生在小组内完成活动计划的制定。（要求：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理讨论意见，并形成完整的计划。）

五、讨论交流，修改完善活动计划

　　1．以小组为单位汇报活动计划。

　　2．师生共同评议。

　　（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）

　　3．小组根据评议，修改完善活动计划。