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二年级语文下册葡萄沟教学设计

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

  教学要求:

  1.使学生从课文对葡萄沟的介绍与描绘中,知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方,激发他们热爱伟大祖国的思想感情。

  2.按要求默读课文,做到边读边想。默读一段话后,能划出表示这一段话主要意思的句子和按要求填空。

  3.学会本课生字新词。会用“热情”造句,积累12个词语。

  4.朗读课文,背诵第一、二节。

教学要点、难点:

  ①了解句和句的联系。

  ②理顺描写“阴房”的句子。

教具准备:小黑板若干块。

教学时间:二课时

教学过程:

第一课时

  一、启发谈话,揭示课题

  1.板书课题:10.葡萄沟

  2.在我们的祖国边疆有一个好地方,那就是——

  3.下面,听老师朗读课文,我们一起来领略一下新疆葡萄沟的美丽风光。

  二、师范读课文

  三、自学课文

  1.标小节序号,自学生字词,理解词义,找出本文的多音字;

  2.读通课文。

  四、检查自学

  1.指名分节朗读课文,正音:杏,阴

  2.多音字:好客,钉着,水分

  五、讲读第一节

  1.用——划出本文的中心句;

  2.新疆葡萄沟好在什么地方?从文章找句子回答,用()表示。

  盛产水果

  葡萄多、美

  葡萄干有名

  我们先来学习第一节。

  3.自由朗读第一节,思考共有几句话,每句讲什么?

  4.点出“盛产”,自由读第一句,请你谈谈你对这个词的理解。(月月有水果)

  从哪些句中看出——五月有……七八月有……到九十月份……

  揭示总分关系。

  师引读:那里盛产水果——

  第2句和第3句的关系是“总起分述”的关系。画示意图。

  5.齐读第一段,背诵第一段。

  六、布置作业

  1.抄词并家默;

  2.熟读课文。


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