阿里山的云雾教学设计

　　第一课时

教学目标

　　１．有感情地诵读课文，学懂生字词，积累文中优美的语言。

　　２．感受云雾之美、之奇，领略大自然的绮丽。

　　３．激发学生爱自然，爱宝岛台湾的感情。

教学重点难点:

　　学习本文作者抓住事物特点,动静结合的写作方法.

教学过程 :

一、音乐激情，导入新课

　　放歌曲《阿里山的姑娘》：

　　同学们熟悉这首歌吗？唱的是谁？(阿里山的姑娘、小伙)。那美如水的姑娘，壮如山的小伙----美丽的阿里山人民给我们留下了美好的印象。阿里山在哪？(在祖国的宝岛台湾)你们向往那儿吗？让我们一起跟随摄像机的镜头去那儿看看。

二、画面渲染，导入情景

　　师：在祖国美丽的宝岛台湾，有一个著名的旅游风景区----阿里山，阿里山是个奇景纷纭的旅游胜地。有人把云海、日出、樱花和神木称为“阿里山四大盛景”。目前，在阿里山建有森林公园，公园最下方的铁路旁，有棵树龄超过３００年，高５０多米，１５人才能合抱的巨大红桧树，被称为“阿里山神木”。“日出”也是阿里山的奇观，黎明时分，登临山顶的观日楼，可以看到远远的玉山轮廓在微弱的晨曦中逐渐升起的胜景。阿里山不仅林木茂盛、苍翠欲滴，而且野草鲜花布满山谷，盛开之时，馥郁绚烂。游人在花丛中往来，呈现一派“春到高山樱似海，满山都是赏樱人”的景象。山上有个樱花公园，在这里赏樱花更是美丽壮观。云海是阿里山最负盛名、最有代表性的美丽奇观。“阿里云海”被称为台湾八景之一。在阿里山区，还有慈云寺、树灵塔、姊妹潭以及高山博物馆、高山植物园等名胜游地。

　　美吗？这么美的景物，都会深深印在每一个去过阿里山的游客的脑海里。这不，本文的作者华莎就把这种美诉诸于文字，奉献给了我们，与我们共享。