(4)出示第二段,生齐读,边做动作边朗读。
3、三个不一样的动作,就仿佛让我们看到了三种不一样的变化,雨落下来,雹子打下来,雪花飘下来,还会变成水的模样,水就是这样循环变化着,多么有趣的水呀!你在生活中看到过水在变吗? (生说后,教师补充。)
山谷中总是弥漫着…… ( 雾)
冬天的早晨,草地上都有一层…… ( 霜)
雨过天晴,天空会出现…… (彩虹)
夏天的早晨,荷叶上会有…… (露珠)
冬天很冷,河里会…… (冰)
(三)学习第3自然段
过渡:水有这么多的变化,可他总有居住的地方吧,那你们知道我平时生活在哪里吗?我的家在哪呢?(池子里、小溪里、江河里、海洋里。)
1、现在孩子们都累了,请趴在桌子上睡一会儿吧!
好!该起床了,刚才孩子们睡觉的时候没有一个人乱动、也没有一个人讲话,这就叫做——安静
对!叫安静,那咱们去看看池子里的水安静不安静,(课件展示)大家看,这里的水好像在睡觉,安静吗?
那谁能把这句话读得让大家觉得安静?
(指导:平常我在池子里睡觉----读得真好,轻轻的就像在睡觉呢!你的声音有点大了,会吵醒他的,你轻轻的读一下。)
2、大家再来看看小溪在散步的样子,谁能说说他是怎样散步的?
对!谁能读出水在慢慢散步的语气。
3、请孩子们再来看看水在江河里是怎样奔跑,在大海里是怎样跳舞、唱歌、开大会。(课件展示)。
看图:你感觉到水在江河里奔跑的速度怎样?那跳舞呢?唱歌、开大会呢?谁能来读一读让大家感觉到水在奔跑、跳舞、唱歌、开大会
(----读得真好,我仿佛到了江河里;在江河里跳舞、唱歌、开大会!多热闹的场面,请你大声读出来吧!)
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