小学《欢乐的泼水节》的教学设计(3)

三、导读第三自然段。

　　1．过渡：泼水活动结束了，但泼水节的欢乐还没有结束，自由读读第三自然段，说说泼水节还有哪些欢乐的活动？

　　2．指名读第三自然段。读后回答

　　3．小结：这真是欢乐的节日、幸福的时候。夜深了，人们还不肯离去。

四、总结全文

　　1．师：这样一个欢乐的泼水节，令人流连忘返，你舍得离开么？下面让我们伴着欢快的音乐，再次感受泼水节的欢乐吧！

　　2．配乐齐读课文。

　　3．教师总结：

　　泼水节是傣族人民盛大的传统节日，他们用这种独特的风俗习惯，表达美好的祝福，歌唱幸福的生活。我们祖国是一个有56个民族的大家庭，每个民族都有自己与众不同的节日。（出示课件）课后查找一下资料，他们都有什么欢乐的节日。

五、布置作业

　　1．查找其他少数民族的传统节日相关资料。

　　2．背诵喜欢的段落。

　　板书设计：     20．欢乐的泼水节

　　互相追赶   灌  泼

　　吉祥如意   幸福

　　资料链接：欢乐泼水节

　　傣族是个爱水、恋水、惜水、敬水的民族，以水表示洁净，每年傣历六月中旬是傣历的新年，也叫“泼水节”，期间人们互相泼水祝福，主要活动有浴佛、龙舟比赛、燃放孔明灯、放焰火、高升、丢包、跳孔雀舞等等。泼水节的水代表着吉祥、幸福和健康，因此被泼得越多越预示着新年的好运。节日清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。人们一边翩翩起舞，一边呼喊：“水！水！水！”，鼓锣声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面十分壮观。