延伸、自主学习
1．除了看电视可以学到知识，获得信息外，我们还可以从哪些渠道来获得信息呢？
生：网络、广播、报纸杂志……
2．我们获得信息的渠道很多，我们来交流一下你从哪个渠道获得了什么信息？
生：我从网络中知道r各民族的风俗习惯。
生：从广播中知道了村里什么时候要停电停水。
生：村民通过广播了解乡镇的政策、规划……
今天，同学们带来了许多报纸杂志、图书，我们就来交流、分享一下里面的信息。(全班走动交流)
3．全班同学交流、分享带来的报纸杂志
今天我们交流、分享的时间有限，借此机会我们就在班级里建立一个图书角，让我们能长期来交流、分享信息，让我们把书都捐出来吧！
4．捐书、建立图书角
捐书活动开始
(设计意图：通过建立图书角，使学生分享学习的快乐，让学生带着问题走进生活，在生活中交流信息。这样做拓展了学生的学习空间和交流信息的途径)
课后作业
有了这个图书角，在学校我们又多了一个获得信息的地方，让我们回家与家长签一份看
电视的协议，更好地利用电视获得信息，也让家长放心。
关于看电视的协议
甲方：家长
乙方：孩子
甲方(签名)
乙方(签名)
______年______月______日
本文来源：http://www.010zaixian.com/yuwen/jiaoxuesheji/698409.htm