(二)探究学习4×248的计算方法
1、自主探究计算方法。
我们会计算4×152了,知道了小华家离翠竹小区有多远,那能否计算出大生家离翠竹小区有多少米?算式怎么列?板书:4×248或248×4
请你们自己尝试一下,指名板演。(学生活动,老师巡视)
2、汇报计算方法,教师板书。
2 4 8
× 4
9 9 2
指名说说这题的计算过程。
[评:“试一试”的计算,既巩固了例题中学到的计算方法,又突出了连续进位的问题,使学生对知识的理解又升了一个台阶。]
3、观察比较
(1)比较这两题的相同点和不同点,得出课题。
(2)与以前所学的两位数乘一位数作比较,找出不同点和相同点。
(3)通过同学们的探索、交流、知道了三位数乘一位数的计算方法,在计算时,你觉得有哪些地方需要给大家“友情提醒”一下呢?
[评:学生主动观察思考,提出问题,找出两个算式的相同点与不同点,培养学生数学思考能力。引导学生说出计算时应注意的事项,让学生自己提醒自己,比单纯的归纳计算法则让学生记忆效果更好。学生在相互交流补充中总结计算方法,自主讨论发现竖式计算中的错误,相互交流计算过程,使学生真正成为学习的主人。]
三、巩固练习,拓展提高。
1、蚂蚁神兵。(想想做做第1题)
1 8 3 6 2 4 2 6 1
× 3 × 4 × 7
2、修铁轨。(改错)
1 3 1 4 9 3
× 7 × 3
3 1 8 12 7 9
3、送信小鸟:
(1)算一算,看一看积是几位数。
261×3 8×123
621×3 8×321
学生汇报,老师板书得数。
引导学生观察、思考 :你发现了什么?为什么积的位数不一样?
学生汇报讨论结果。
(2)练习:判断积是几位数?
112×7 896×2
(3)想一想:
□43×4,要使积是三位数,□内可以填( )。要使积是四位数,□内可以填( )。
4、计算牛奶的收费情况
出示12月份翠竹小区网上订牛奶情况表。
(1)从图上你知道了什么?
(2)自己选择一种喜欢的牛奶,并算一算。
本文来源:http://www.010zaixian.com/yuwen/jiaoxuesheji/698410.htm