七年级下册第20课《录音新闻》教学设计范文

　　第一课时

教学目标：

　　了解录音新闻的特点；合理地安排顺序。

　　模拟播音，提高口头表达能力；体会本文的语言特色——口语和书面语自然结合。

　　3．了解我国运载火箭水下发射成功的情况，学习参试人员团结协助、为国作贡献的精神。

重点难点：

　　重点：参试人员团结协助、为国作贡献的精神。

　　难点：录音新闻的特点，模拟播音，提高口头表达能力。

教学步骤：

一、创设情境，导入新课

　　学生谈论对新闻的认识。（新近发生的、有意义的；真实、准确、及时；标题、导语、主体、结尾和背景；）

　　随着科技的发展，火箭上天已不是什么稀奇事，我们经常在电视中看到火箭发射成功的盛况，而在上个世纪八十年代，电视还没有走进千家万户，火箭发射还很不容易，你想了解我国运载火箭水下发射成功的盛况吗？今天我们借助“录音新闻”来回味一下那激动人心的一刻吧。

二、检查预习情况

　　读准下列加点字的音

　　翱翔 停泊 硕大 倾斜 参数 经纬

　　运载 气氛 瞬间 沉寂 协作 闷雷

三、自读感知，整体把握

　　1、本文很明显有两种文字，你能说出这两种文字的不同作用吗？

　　2、掌握本文的结构

　　明确：1、黑体字报道的是事件，括号内的字是现场录音和对录音内容的说明。文字报道和现场录音结合运用，更真实、全面地报道了事件，这是录音新闻的主要特点。

　　2、第一部分（1-7段），报道火箭发射的情况。

　　第二部分（8-15段），报道运载火箭落水的情景。

　　第三部分（16段）写对发射海区指挥所负责人的采访。