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三年级科学《冷水与热水》教学设计(2)

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

(四)、研究热水上浮的原因

  1、演示实验一:在试管里装满水,用气球皮把口蒙住,并用橡皮筋扎紧。放在天平的左边,在天平的右边放上砝码,当天平大致平衡时,移动游码,使它平衡。然后把试管拿下来放在酒精灯上加热,看它是否平衡。

  2、演示实验二:出示2只同样大小的小口瓶、一只装满冷水,另一只装满加红墨水的热水,接着用一小张蜡纸盖在清水瓶口上,然后把清水瓶倒过来扣在红水瓶上,最后快速抽掉蜡纸。就能看见一般红水缓缓升起,一直升到上瓶的底部。

  3、汇报交流讨论结果,归纳出水在受热过程中可能的几种变化。

  1重量发生变化、2体积发生变化、3其它的可能

  4、实验总结

  1、发现水在受热的过程中发生了什么变化?

  2、我们对热水上浮的原因又怎么解释?

(五)、总结

  学了这课后有何收获?你还有哪些疑问?

(六)、课堂延伸

  一个洒坛里有30斤酒,店老板把酒加热后出售,用提子竟打了31斤酒,你知道这是什么原因吗?


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