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九年级美术上册《艺术的多元化》教学设计(2)

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

  1、民族特点:人种、服装

  2、地域审美特点:

  《朝元图》为道教壁画,表现的是一群神仙朝拜元始天尊的情景,这是其中的一个局部。中国传统重彩勾填的方法;闲雅,面部平和庄重;线条潇洒飘逸,色彩绚丽辉煌。

  《水边的狩猎》反映出古代埃及人的审美观。画面表现丈夫、妻子、女儿的生活场面。埃及人认为绘画必须将每样东西以最能表现出它们的特点的角度画出来,因此在表现人物时他们就把一只正面的眼睛画在侧面的头上(头部可以从侧面看的清楚),上半身画成正面的,下半身则是侧面的。这幅画的色彩非常鲜艳,线条清晰,背景平实,无纵深空间感。对鱼、鸟等动物观察仔细,描绘细腻写实,形象生动。

  《利比亚女先知》是米开朗基罗在罗马梵蒂冈西斯廷小教堂天顶所绘的壁画《创世纪》中的一部分,女先知健壮的身体充满了力量,是米开朗基罗对于人的健美、力量和智慧的歌颂。

  三、简要了解现代西方主要美术流派

  (一)问题:艺术进入到现代,又呈现出什么样的状态呢?

  引:古代交通、通讯不便,各民族有自己风格的艺术,现代交通、通讯发达,是不是艺术表现形式就大一统了呢?

  请学生回答。

  (二)课件欣赏西方艺术流派作品

  问题1:现代艺术风格多种多样,你喜欢哪种风格?为什么?

  问题2:我们该如何理解艺术多元化的现象?

  引导学生探讨。

  小结:艺术是精神产品,不同的世界观和审美观,决定了人对艺术作品内容与形式的审美选择是不同的,也就是说:艺术不可能有统一的审美标准。

  四、对比与分析

  问题:想一想,同是长城,为什么不同的画家有不同的表现形式?


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