初中信息技术《人类只有一个地球》教学设计及反思(2)

　　2.课时安排

　　对于大多数同学来说是初次接触word，因此对word的一些基础知识及使用方法要详细的讲述，同时也要配以学生自己的动手实践，理论与实践结合，加深学生的认识。另外，对于网页保存及网页中内容的使用也是首次接触。因此，对于以上两大部分的讲解及实践共需2个课时。在第1课时中，引导学生对word有个初步的了解，要掌握相关的理论及操作并进行动手实践，充分的进行练习。在第2课时中，通过老师对网上资源利用的讲解及实际操作，将第1课时所学结合起来，应用到实际的板报制作中，完成对这一课的整体性练习。

　　3.课堂教学活动的组织形式

　　采用教师与学生互动，学生竞赛的形式，通过比赛提高学生学习的积极性。在课堂教学中也有互助的体现，教师与学生之间，学生与学生之间，进而提高学生互助互爱的品质，增强班级的组织凝聚力。在最后本节课后，学生以小组的形式，每个小组制作一个板报，在下节课我会对学生的作品讲评，对各小组的作品进行分析比较。这样，可以提高学生之间团结互助的精神，加强学生之间的协作意识，同时又提高学生竞争意识。

　　四．授课过程

　　第1课时：word基础

　　教学目标：

　　1.知识目标

　　1).了解word文字处理软件；

　　2).掌握word的界面窗口的各组成部分名称；

　　3).掌握文本框的三种状态；

　　4).了解word文档及word程序的关闭以及二者的区别；

　　2.技能目标

　　1).掌握word的文字输入技能；

　　2).掌握应用word进行文字编辑的能力。

　　3.情感目标

　　1).了解计算机对人类社会发展所起的重要作用；

　　2).了解word的广泛应用；

　　3).培养学生对信息的处理能力。