分糖果教学设计

　　教学内容：P 36-37

　　教学目的：

　　让学生进一步体会等分的含义.

　　教学重难点：

　　学生能够进一步体会等分的含义。

　　教具：情景图

　　教学过程：

　　一、分糖果

　　让学生用5个圆片代表5个小朋友，用20根小棒代表糖果来分一分。鼓励学生的分法多样化。学生的分法可能不同，但都可以将分的过程再表格中记录下来，最后的出结果。

　　布置作业：

　　P 36

　　板书设计：

　　分 糖 果

　　情景图 圆片代表小朋友，小棒代表糖果。

　　一、巩固练习。

　　1、小组活动。

　　此活动一次完成是有困难的，4人小组可以分几步完成，把分的过程记录下来，最后的出结果。

　　2、数学游戏。

　　同桌活动时，先明确游戏规则，再进行游戏。

　　布置作业： P 37

　　板书设计：

　　练 习

　　分 小 棒 分 豆 子

　　课后小结：