关于《爸爸的花儿落了》的教学设计

　　【教学目标】

　　１、掌握课文中的生字词：油鞋、油纸伞、挪窝儿、鸡毛掸子、咻咻、玉簪花、麻渣、骊歌、四眼狗、肿胀、叮恐惧、花圃。

　　２、理解文章所运用的表达方法。

　　３、使学生能够学有所思，有所得。

【教学重点】

　　１、理清文章的思路，体会文中蕴涵的深厚的父子情感。

　　２、体会文章中的“父亲”这一形象。

　　３、使学生能够把课文与生活结合起来，反思自己的亲情和友情。

　　４、理解文章中的“花”这一形象。

　　５、体会文中的一些含蓄的写法。

【教学课时】

　　两课时。

第一课时

〖教学任务

　　１、掌握文章的一些文学常识。

　　２、深入理解“父亲”和“花”这两个相互交织在一起的形象。

　　３、让学生具体体会一下作者巧妙的构思和细腻的感情。

〖教学重点

　　１、通过对“父亲”和“花”这两个形象的讨论，体会文章中父亲与“我”的情感。

　　２、体会文章中作者所运用的表达方法。

〖教学过程

　　一、导入

　　（５分钟）同学们，今天我们要上的是台湾著名作家林海音女士写的《爸爸的花儿落了》这篇课文，这是一篇包含着浓浓亲情的文章，非常值得我们共同来体会，共同来学习。那么首先，我想请问一下同学们，从你们懂事起到现在，你们有没有过静下心来想一想自己的父母亲，想一想疼你爱你的亲人甚至是用你的笔写下你的感受呢？（有）（没有）

　　请看课文的题目，《爸爸的花儿落了》，这是选自林海音的小说《城南旧事》的最后一部分。有关作家林海音及其《城南旧事》的一些资料课后会印发给大家，希望你们回去之后能够仔细的阅读，不仅能够丰富文学知识，扩大知识面，而且对于你们理解这篇课文很有帮助。