人教版四年级语文《白鹅》教学设计

　　一、导入：

　　1、齐读课题：说一说，白鹅给你留下了什么印象？

　　2、什么是“高傲”？文中白鹅的高傲体现在什么地方？

　　3、文中第二自然段中“更”字你怎样体会？

　　4、再联系上下文说一说第二自然段在文中的作用

　　二、学文

　　第三自然段：

　　1、指读：思考“姿态”高傲体现在什么地方？

　　2、学生汇报

　　3、想象：在不同的情况下白鹅可能在说些什么？

　　4、想体作者的思想事情，再来读这一段。

　　5、总结本段的学法

　　学习第四自然段（教师扶助学生学习）

　　学习第五自然段（学生自主学习）

　　三、总结全文

　　1、第一自然段的最后一句话在全文中的作用

　　2、有感情的读这一句话

　　3、全文的结构

　　四、作业

　　学习作者的写作方法来写一写身边的小动物。