②翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水。一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。(沈从文《边城》)
2、调动自己的生活积累，说说我们这个地区有哪些民风民俗？
(答案可以多样性,言之有理即可.教师重在引导学生对语言的细致分析、体味,有理有据。)
【通过对课文的阅读、分析、品味之后，对课文学习进行延伸拓展学习，并设置了当堂的口头作文，让学生介绍一种自己了解的民俗，并试着分析这种民俗形成的原因，进一步巩固学习内容】
（六） 小结
《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好，人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。同学们通过学习本文，一定要学会作者的写作方法，同时要树立对生活，对人生的热爱、
【《云南的歌会》是介绍云南民俗风情的散文，我所确定的学习重点、难点，不仅能让学生了解到云南歌会的独特之处，还能引导学生关注民俗，了解民间文化，感悟生活的美好和人生的美好。】
（七） 布置作业：
课外收集其他文学作品中有关描写民歌的段落
【进一步引导学生关注民歌民俗，了解民间文化，感悟生活的美好和人生的美好】
板书设计：
内容
特点
写作手法
山野对歌
对歌具有对抗赛性质，是才情智力的大比拼
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