小学音乐《火车开啦》优秀说课稿

　　今天，我说课的内容是唱歌综合课《火车开啦》，它是人民音乐出版社九年制义务教育小学音乐教材第一册第九单元《游戏》当中的一个教学内容。

一，领悟课标，把握重点——说教材

　　1，教材分析：《火车开啦》是人音版音乐课程标准实验教材第九课中的一首歌。《火车开啦》是一首活泼，欢快的匈牙利儿童歌曲。全曲为四个乐句组成的一段体，2/4拍，大调式，歌词简练通俗，采用模声手法，生动的模仿了火车开始的声音效果。通过学唱歌曲和学做"开火车"游戏，培养学生在音乐活动中的协调性，同时也可以引起学生对自然界和生活中各种声音的关注。

　　2，教学目标：

　　1）通过练习，加强学生对X—XXX三种音符时值的感受认识，并学会在音乐活动中加以运用。

　　2）感受火车的音乐形象，能够在音乐活动中积极参与，学会与人合作并从中体验创造的快乐。

　　3）能够用活泼而有弹性的声音演唱《火车开了》，并能够按歌曲节奏边唱边进行律动和表演。

　　3，教学重点：学唱歌曲《火车开了》；音乐游戏《开火车》。

　　4，教学难点：创编节奏，音乐律动。

　　5，教学教具：节奏卡片红绿旗多媒体教学平台钢琴奖贴若干。

　　6，课时安排：一课时

二，暗授学法自悟探究——说学法

　　学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。低年级儿童年龄小，注意方式，思维方式，学习动机和学习兴趣与高年级不同。因此在学法的指导时紧紧围绕教学目标，坚持以学生主动练习，自编歌词，听辩听唱，自创游戏等学习方式，坚持"教师为主导，学生为主体"的原则，注重发展学生的能力。