高中生物酶与酶促反应优秀说课稿范文(3)

（二）方法与手段

1、教学方法：启发式讲解、互动式讨论、实验探索、分析与归纳

2、媒体的选择与运用：实验法、多媒体辅助教学

（三）教学流程：

序号

教师活动

学生活动

目标落实

第一学时

1

　　1、展示ppt.“酶与生活”图片

　　2、板书主题

　　观察图片，感受酶与生活息息相关

　　1、激发了解酶的兴趣

　　2、导入主题

2

　　导读

　　阅读

　　1、“教材P54”

　　2、“拓展视野”

　　1、理解酶的概念

　　2、培养敢于怀疑、勇于探索的科学精神

3

　　展示“酶的概念”

　　理解含义，并思考生活用品中酶起什么作用

　　导入对“酶活性”的学生探究

4

　　引导学生思考，与学生讨论设计探索酶的特性方案

　　1、参考教材

　　2、讨论：

　　如何设计对酶特性的探究实验方案

　　针对探究问题，体验对照实验的设计思想

5

　　点评学生方案

　　学生提供自己的探究方案

　　形成最终方案

6

　　1、展示酶的高效性、专一性的探究共同方案

　　2、巡查学生探究过程

　　1、学生根据方案选择实验

　　2、动手探究

　　3、填写实验记录卡

　　体验探究过程

　　分析实验现象

　　自主学习

7

　　引导学生分析

　　1、学生汇报实验现象

　　2、学生分析讨论

　　学会对实验现象的分析

　　理解探究目标