【精华】班会作文500字4篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的班会作文500字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班会作文500字 篇1
下午最后一节课的上课铃还没打响，我和纪颐中已经忙碌了起来，我手持粉笔，正布置着黑板；纪颐中拿着钢笔，在本子上飞快地记着什么。这一切都是为了今天下午的最后一节班会课做精心准备。
丁零零……“同学们下午好，今天的班会现在开始！”随着上课铃的打响，班会拉开了帷幕。可同学们却像没听见似的：有的津津有味地看着小说，有的正在埋头写作业，还有的同学和同桌玩着有趣的游戏，嘻哈打闹……教室里闹哄哄的，真是“鸡犬不宁”。现在，至关紧要的无非是让教室安静下来，可任凭我和纪颐中喊破喉咙，大家依然我行我素。闹哄哄中，不知谁喊了一句：“再讲话就要抄课文啦！”这句话就如镇定丸一样，原本闹哄哄的教室顿时鸦雀无声。我俩会心一笑，还是惩罚的方法最有效！
一切按程序正常进行。接下来便是老话常谈的“校园防欺凌安全教育”，同学们耳朵都听出了茧。又有人开始窃窃私语了，甚至还大胆地玩起了游戏。纪颐中灵机一动，吸取上次的经验，严肃地说：“再说话就罚写作业。”顿时又压倒了一大片叽叽喳喳的说话声。
班会顺利地进行着，我俩互相配合，共同管理班会秩序，大家对班会内容发表了自己独特的见解，对班级管理大有帮助。
今天的班会非常成功。希望大家共同维持好课堂纪律，为班级出谋划策，营造非凡的六二班！
班会作文500字 篇2
星期一下午，我们要开一次欢庆中秋的主题班会。我刚一进门就发现黑板上曾老师已经写好了“欢庆中秋”这几个字。曾老师转过身来对同学们说：“同学们，快去洗手吧，班会一会就开始了。”全班立刻沸腾起来，挤着冲出了班级。
班会开始了，首先，胡诗睿给我们大家讲了“嫦娥奔月”的故事 。同学们突然安静下来，教室里静得出奇。同学们都好像在等待什么爆炸性新闻似的，一双双眼睛随着胡诗睿的身影不停的转动。
接着，该我上台了。我朗诵的是“苏仙”苏轼的诗《中秋月》。“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。”这时我仿佛看见圆月渐渐升高，它那银盘似的脸，流露出柔和的笑容。嫦娥正气象着玉兔在广寒宫散步呢。
最后曾老师对我们说：“现在可以开始交换月饼了”。班里立刻热闹起来。有的坐在座位上举起了剪刀手；有的已经疯狂地跳起来；有的高兴过度的两个人抱在了一起。同学们一把抓起月饼在过道里像小老板一样做起了月饼交易。交易结束，同学们各自拿着月饼回到座位开始津津有味地吃了起来。男孩子们不顾形象的一手拿着一个，大口大口的吃着；女孩子们为了保持淑女的形象一只手拿着月饼小口小口的嚼着，一只手接着掉出来的月饼渣。
多么难忘的一次班会啊，让我学到了知识，我真的还想再开一次这样的班会。
班会作文500字 篇3
尊敬的叔叔阿姨：
晚上好！欢迎你们走进一（８）班，我们一（８）班是一个快乐的大家庭，在这里我们有老师的'教育和辅导；在这里我们有同学的关心和帮助；在这里我们像一群快乐的小鸟，自由的飞翔；在这里我们像一棵棵小树，茁壮的成长。
经过一个学期的学习和锻炼，在老师和家长的帮助下，我已经从一名幼儿园的小朋友成长为小学生，快快乐乐的学习，高高兴兴的玩耍。 在课前，准备好课本、文具；在课堂上，坚起小耳朵，认真听讲，多举小手，积极发言；在课后，及时复习，加深理解。我每天放学回家洗个手，吃点东西，就一定要开始做家庭作业，遇到不会的地方，先想一想课堂上老师的讲解，再认真读一读题目，一般就会做了，做完笔头作业后，坚持每天听读２０分钟英语，然后自己整理书桌并收拾好学习用品，对照课程表，准备好书包和明天的文具。晚饭后，我要练一个小时的小提琴，接下来就是快乐的自主阅读时间了，我家有很多很多的书，有的是老师推荐的，有的是小朋友推荐的，更多的是我和妈妈精心挑选的，每本书都是一个不同的故事，每本书都给我一个不同的窗口，在这些窗口里我跟着《不一样卡梅拉》一起玩耍，跟着《法布尔》一起观察昆虫的世界，跟着《弗洛格》一起开心或难过，跟着《神奇的校车》一起感受我们的生活，跟着《十万个为什么》一起解开一个个问号，阅读给我想像的空间，让我在知识的天空下漫步。
新的学期，新的开始，我将努力扩大自己的知识面，多读书，读好书，使自己成为一名优秀的小学生。
班会作文500字 篇4
不知是谁喊了一声：“各就各位，预备——”顿时，教室里鸦雀无声了。忽然，教室的门开了，班主任张老师和往常一样面带笑容地走了进来。她还没有反应过来，就被喷过来的彩带包围了……
在20xx年5月12日，四川省汶川地区发生了罕见的八级大地震，给国家和群众带来了巨大的灾难，一方有难、八方支援，全国各地的人民积极涌跃报名奔赴抗震救灾前线，我们班主任----张老师也参加了去重灾区援助的行列。
记得二个月前的今天，在特殊班会上，我们都流着泪、静静地听班主任张老师讲述汶川地区小朋友的学习状况：“他们忍受着失去亲人、朋友的痛苦，忍受着瞬间变成残疾的痛苦，但他们仍然坚持学习。没有教室，就撑个雨蓬；没有课桌，就放在膝盖上书写；没有椅子，就叠起几块砖瓦。为了学习，灾区的学生不怕蚊虫的叮咬、不怕缺电缺水，三、四个人合看一本教课书。”多么摧人泪下又振奋人心的场面啊！在班会结束时，张老师说：“同学们，明天我将要离开你们一段时间，我也要去帮助灾区的孩子重建家园、重建学校。”我们听后，纷纷捐出了平时的“零花钱”，有几名同学还特意赶回家，捧出了一摞摞少儿图书给张老师，让她转交给灾区的学生，表达我们的心意。张老师噙着泪花说：“同学们，我一定把你们的祝福带给汶川的小朋友们……”
今天，还是在特殊班会上，根据班长的安排，我们不仅要隆重欢迎班主任张老师载誉而归，还要成立一支“灾区志愿抗震服务队”， 并请张老师做辅导员，继续为灾区的建设尽一份力量。
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