我开始沉默，现实曾经给我带来了绚丽的色彩，而我如今的生活，只剩下一片灰暗，在无数次的失落后，我开始变得惧怕现实。现在的我，心中充满了迷茫。
此刻，考场里很安静，像清晨的幽谷，听得出露水在草间滴落的声音。听着窗外淅沥的雨声，我找不到方向，我努力地在脑海里搜索为我指引方向的片断……
我见到了苏秦，他向我诉说着自己奔走六国，合纵灭秦的抱负，但少不了“悬梁刺股”的毅力;我见到了祖逖，他向我诉说着自己雄才大展北伐报国的伟业，但少不了“闻鸡起舞”的勤奋;我见到了曹雪芹，他向我诉说着《红楼梦》里的故事，但少不了“批阅十载，增删五次”的执著;我见到了顾城，他向我诉说着“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”……
瞬间，我似乎找到了方向，我提起笔，开始了我的写作，我要找回属于我自己的色彩。
“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》”，他们都是在人生最失意的时候才找到了自己的色彩。
窗外，天空开始放晴，明媚的阳光在我心里燃起了一种色彩，它是充满生机的红。
“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”
人生需要一种色彩，那是奋斗的色彩。
特色简析
作者由自然景物的多样色彩顺理成章联想到人生的色彩，从羡慕文人墨客的人生色彩到回归现实，展开对自己人生的思索，最后在古今贤者的启发下找到了自己的人生色彩。全文结构起承转合有序，是很典型的构思。作者能结合课文中的人文素材，恰当准确地根据色彩的比喻义写作，可见作者的写作实力不俗。
本文来源：http://www.010zaixian.com/zuowen/fendou/155303.htm