肯定，你向老师认过错，但老师向你认过错吗？我的老师可向我认过错。我佩服她。什么？不信？那就给你讲讲这件事吧。
那是星期一的`第一节课，上语文。语文老师以充满深情的语调，有声有色地朗读着一篇优美的散文：“……在我们村东头，有条干涸（枯）已久的小河，那条小河，曾经养育……”我一直认真地听着，当我听到把“干(gān)涸(hé)”读成“干枯”时，难受起来，那个错音就像针一样在刺痛着我。于是，我举起手来，老师以为我有什么问题，把我叫起来。我大声说：“老师，应该读‘干(gān)涸(hé)’，不应该读成‘干涸（枯）’。”
本以为老师会表扬我的，没想到，老师却说：“我教了20年的书，一直读这个音，也没人说我读错，就你逞能！”
“就你逞能！”“就你行！”……同学们也跟着起哄。
我无趣地坐下，忍住了眼泪，没有让它流下来。我从书包里拿出字典，查了查，确实应该读“涸(hé)”。我给老师一看，老师低下了头，羞愧地说：“对不起！对不起！我读错了，请原谅！”接着站在讲台上，像同学们纠正读音的错误。同学们有的向我点点头，表示歉意；有的小声说：“对不起了，文迪！”
“没关系，谁还没有错误的时候啊！”我小声地说。
我们继续上课。
从此，我越发地尊敬我的语文老师了。
这可是真事，我没吹牛哦！
评语： 老师向学生认错，学生则尊敬老师，立意好。语言自然流畅。结尾幽默，有风趣，耐人寻味。
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