《呐喊自序》教案

《呐喊自序》教案

一、教学目的：

　　1、学习本文围绕中心，按时间顺序组织材料，选择典型事例反映思想发展过崐程，以及夹叙夹议的写法。

　　2、了解鲁迅写作《呐喊》的缘由，学习鲁迅不断追求真理，探索救国救民道崐路的革命精神。

二、教学重点、难点：

　　1、重点：抓住作者介绍《呐喊》这条线索，理清脉胳。

　　2、难点：通过作者的历程表现他的思想发展过程。

三、教学时数：

　　课内自读课文两课时

四、教学步骤：

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　　第一课时

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　　预习思考题：

　　1、本文在叙述中述说了几个时期的事，这些事与《呐喊》的写作有什么联系？

　　2、作者有没有发议论？如果有，哪些是议论？

　　3、鲁迅创作小说并结集命名为《呐喊》的缘由是什么？

　　词语注释：

　　*困顿：⑴劳累得不能支持。⑵生计或境遇艰难窘迫。P148注⑥

　　*奚落：用尖刻的话讽刺、嘲笑，使人难堪。P149注③

　　小康：指家庭经济比较宽裕。P148注⑤

　　随喜：佛教用语，原意是随着别人参拜佛殿或做善事，这里是跟随别人一崐起活动的意思。P150注②

　　久违：好久没见。P150注③

　　不名一钱：没有一文钱。名：占有。P151注③

　　曲笔：这里指不拘泥于事物真实情况的一种写法。P154注③

　　愤懑：气愤；抑郁不平。

　　解题：

　　我们学过或将来要学鲁迅的小说《孔乙己》、《故乡》、《一件小事》、崐《药》、《社戏》、《阿Q正传》、《狂人日记》、《祝福》，除《祝福》（收崐集在《彷徨》）外，都收集在《呐喊》里，《呐喊》一共收集鲁迅小说14篇。崐《呐喊》是鲁迅的第一部小说集。另外，还有两部小说集《彷徨》和《故事新崐编》。

　　写作《呐喊》这一时期，正值“五四”新文化运动高峰，经历了对中国长崐期深刻观察和思考的鲁迅，怀着强烈的反对旧文化、反对旧道德的激情，积极崐地投入了这一划时代的伟大运动，创作了杂文、诗歌、小说等许多辉煌的新文崐学作品，尤其是他的短篇白话小说，“多取材于病态社会中不幸的人们，意在崐揭出病苦，引起疗救的注意”（引自鲁迅《我怎么做起小说来》），以其震撼人崐心的光辉思想和高超精湛的艺术技巧，充分显示了文学革命的实绩，并使作者崐赢得了不朽的世界声誉。1922年12月3日，《呐喊》集结成书前，作者写了这崐篇《自序》。它成为人们了解和研究鲁迅的最重要的资料之一。

　　本文是这部小说集的序言，鲁迅在这篇序言中，通过回顾自己从19世纪末崐到五四时期的经历、自己的思想发展和探索救国救民道路的历程，说明了写作崐《呐喊》的缘由及《呐喊》的主题，也反映了作者的观点。

　　在艺术上，《〈呐喊〉自序》别开生面，独具一格，不同于一般书序的写崐法。娓娓而谈，侃侃有议，在夹叙夹议中述说了自己的经历，表达了自己的社崐会观点和文学观点，成为一篇杰出的散文。

　　“自序”指作者为自己的著作所写的序文。

　　课文简析：

　　第一部分（1─10自然段）19世纪末到五四时期，探索救国救民道路的思想发展崐历程。

　　第一层（1自然段）总括全文，点明创作《呐喊》的缘由。

　　《呐喊》的缘由是青年时代的许多“梦”。“梦”是理解全文的关键──崐即全文的“文眼”。是指鲁迅在青年时代对革命思想的追求，对社会前进道路崐的探求，对光明富强的中国的憧憬，而这些都像梦幻一样未能实现。回首往事，崐固然可因未荒废时光，内心无愧而“欢欣”，却也难免因无人理解而“寂寞”。崐但是，不管怎样，那救国救民的愿望在作者心中萦绕，那“我以我血荐轩辕”崐的壮志使作者心潮难平。当反帝反封建的战斗号角吹响的时候，那长期埋藏在崐心底的理想和积累起来的丰富经验，就成为投入新的战斗的动力，并凝结成为崐革命的文艺作品，这就是《呐喊》的缘由。

　　第二层（2─10自然段）回顾过去的生活经历和思想变迁，着重叙述弃医从崐文的经过，具体说明“梦”的产生和破灭的过程。

　　应该根据地点的变换，来整理作者的生活经历，从中看出他的思想发展过崐程。（选用典型事例）

　　1、绍兴父亲患病：反映作者饱尝世态炎凉，痛恨黑暗的社会，埋下后来学崐医的种子。（选用典型事例）

　　2、南京求学：反映了作者学习西方科学，接受进化论启蒙，促成他选择学崐医，以医学治疗国民身体疾病，促进维新的思想。（选用《全体新论》《化学崐卫生论》等课程）

　　3、仙台学医：表现作者弃医从文的思想转变，认识到第一要著是要改变国崐民的精神，决心用文艺作武器唤起民众。（突出一次时事画片放映情景）

　　4、东京治文：表现作者善于解剖自己，克服知识分子单凭热情，只信自己崐轻视民众的思想，认识到救国救民的大业，需要团结很多的人。（选用《新生》崐杂志流产一事）

　　在这一部分中，先写父亲患病一事，再写上南京求学，学习西方自然科学崐知识，接受进化论思想的启蒙，促成他抉择学医，并由此而形成了一个美好的崐“梦”：平时治病救人，战时从军报国，一面又能促进国人对于维新的信仰。崐──表现出他青年时代救国救民的热情。仙台学医只选了一个最集中、最强烈崐的镜头──一次时事画片放映情景，它是作者回忆中再不能忘却的一件事，正崐是这件事给了作者以强烈的刺激，形成了他对“国民性”弱点的认识，促使他崐弃医从文──第一个“梦”破灭了，第二个“梦”产生了。

　　弃医从文这一行动，标志着鲁迅思想发展的重大进步，说明他早期的爱国崐主义思想已经提高到更加自觉的阶段，他已经把人民群众的觉悟与祖国的前途崐紧密地联系起来，而且决心着手做提高人民群众觉悟的工作。按照鲁迅当时的崐认识，认为文艺对改变人们的精神状态的作用最大，于是他开始提倡新文艺运崐动。然而，那时社会上像鲁迅这样的革命民主主义者还是少数，在一般知识分崐子中，如鲁迅那样决心从事新文艺运动的更是寥若晨星。因此，周围的空气是崐冷淡的，他得不到很多志同道合的同志，热烈的愿望得不到人们积极的响应。崐但他还是克服重重困难，筹办《新生》杂志，杂志的命名正表明鲁迅催促“新崐的生命”的诞生的希望。结果，《新生》杂志流产了，他的美好的“梦”又一崐次遭到破灭，使鲁迅感到寂寞痛苦。然而他并不怨天尤人。痛苦的经验，促使崐他严格地解剖自己，认识到“我决不是一个振臂一呼应者云集的英雄”，救国崐救民的大业，要团结很多人，决不是一个人振臂一呼所能成功的，因此克服了崐知识分子单凭热情的弱点。