我一直记得,当我领着典典去一小报到,那时因为找不到班级,我和典典到一一班时,赵老师已在给家长和孩子们讲话了,在老师的示意下,我拉着典典的手坐到了最后一排的空位上,典典因为第一天就迟到显得不太高兴,但当我们坐好后,“书香班级”、“博客大赛”等字眼随着赵老师抑扬顿挫的讲话声就进入了我们的耳朵,我和孩子才第一次知道校讯通、博客,才知道有这么一个平台,可以让孩子写作、家长参与,共同记录、共同成长。
开学第一天就迟到,孩子一直不开心,所以我不想让孩子什么都迟,回到家,我什么也不做,先和孩子一起坐到电脑前,打开了校讯通,我以孩子的名字(李嘉怡)建立了博客,并和孩子一起上传了我们的第一篇博文,记录了孩子上学第一天的情况,也写了自己当时的心情,谁知,第二天,典典放学回来开心的告诉我说:“妈妈,赵老师竟然知道我的名字!我是第一个让老师记住名字的人!今天老师在课堂上叫我的名字了,她说是看到我的博客了,所以知道我的名字。”看着孩子开心的笑容,我真为赵老师的敏锐折服!我知道,这回我没有让孩子迟到,及时地跟上了赵老师的步伐!
也就是从那一天起,我好象和典典一起上了小学,成为了一一班的一分子,我们的领头人就是赵老师。刚开始,我们都不知道怎样写博文,特别是孩子,幸运的是我们有赵老师,在赵老师的引领下,博文怎么写、写什么,才有了明确的目标,赵老师引导孩子看绘本、读故事,并给孩子布置绘本作业,让孩子画出来,并写出来,这一下就给孩子打开了写作的闸门,因为每个孩子都爱图图画画,对自己的图画编个小故事,对于孩子们来讲很容易,让孩子觉得,写作如此简单。也是在赵老师的引领下,典典爱上了看书,进入了书的海洋,在书中,她笑、她哭,时而愤怒、生气,有时看到一篇好的文章、故事,她会激动地讲给我听,典典爱上了写文字,也爱上了语文,到现在快五年了,她对语文的热爱一直递增而不减,我有时也感到不可思议,这真是赵老师的功劳!
从典典的第一篇图画作文,到她的第一篇日记、第一篇作文、第一首小诗,第一篇读后感,第一部小说,我作为一个记录者,在惊喜中看着她长大。在这里,有她的喜,有她的忧,也渐渐地有了她的思想。在这些思想的对错纠结中,她成长着,像一棵小树,不断长出新的枝节,当把这些枝节放到台面上来审视时,她自己就会发现哪些是对的,要留下,哪些是错的,要放弃,写博的过程,成就了她心灵成长的过程,思想在这里斗争,心灵在这里得到了净化,小树越长越粗壮了。
记不清什么时候起了,博客成为了她学习生活的一部分。典典一直是个不太自信的女孩,跟我的脾气有关,我有时比较暴燥,爱对她发脾气,很多时候伤了她的自信,但从写博中她的自信心开始一点一点地回来了,特别是看到老师对她的评价、鼓励,她会开心地笑,对自己更加有信心了。这种自信更是带动了她的全面发展,对于班级的各项活动,她变得敢于参加、敢于竟争,责任心变强,为班级争光的荣誉感也增强了,02年的春季运动会,她主动报名参加跑步,为了被赵老师选上,她每天晚上写完作业就叫上我和她一起练习跑步,她把写博的那份坚持很自然地带到了运动中,自今我还记得和她手拉手奔跑在马路上的样子,那份坚持的开心永远地印在了我的脑海,由于她的这份坚持,她顺利入选,赵老师还把重担给了她,女子800米,嘉怡带着这份坚持奔跑在跑道上,苦和累都被她遗忘了,取而代之的是坚持带来的勇气、信心和开心,她取得了第四名的好成绩,成绩来之不易呀!包含着多少我和她在路上奔跑的身影啊!在其它方面,嘉怡也尽自己最大力量去参与、完成,舞台上也有了她的身影,家里的奖状也越来越多,对于自己每一次的成和败,她都分明地写到了博客中,她的好心情和坏心情都找到了地方倾诉,并与大家分享着她的喜和伤。
写博更成了我与孩子、与赵老师、与班级沟通的一扇窗子,当打开这扇窗,我能看到我想了解的一切,孩子在学习上的情况、孩子与老师的活动、班级发生的事情、以及孩子、她的同学、老师的心语。每当我面对着孩子稚气的文字,我就能静下心来,平视孩子,审视自己,在这里我也能表达我想表达的,有些当着孩子面说不出来的话,我可以在这上面尽情地诉说。写博让我和孩子有了文字的交流,心灵的对白!其实我们每一个人都不是大人,一生都要不断地学习,在孩子面前我们作为家长不全是对的,孩子有时也是我的老师。我们在这里相互审视,相互学习,共同成长!
在这近五年的写博时间里,我仅仅是一个孩子成长的记录者,而且也当得不太合格,这一路走来,我觉得最要感谢的是赵老师,作为家长,有时我也摸不清方向,有时会倦怠,更别提孩子了,当我们不知怎么走时,或没有精力往下走时,赵老师总是及时鼓励孩子和家长,引导我们走出迷茫,走出倦怠,鼓足勇气,明确方向!每篇稚气文字后的评语栏里,老师肯定鼓励的话语就是我和孩子的加油站,每当典典看到老师的评语,她就像收到了老师送给她的礼物,充满了信心。这五年里,赵老师就是我们的向导,引领我们一步步走在快乐的写博之路上,她真是我们前进道路上的一盏明灯!
我和孩子都很庆幸,我们没有掉队,我们跟上了赵老师的步伐,跟上了五一班的大部队!并将一直跟着走下去!就像赵老师以前跟孩子们讲的一个故事《犟龟》,只有在路上,才能遇到盛典!我们要像犟龟一样永远奔跑在路上,只有和孩子一起奔跑,才能真正体会到她的成长,才能真实地记录下孩子成长的印迹。
跟随老师的步伐,和孩子一起奔跑!
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