研学旅行作文10
在个个风景名胜，灿烂辉煌的旅游胜地中，我觉得尤为与众不同的一个便是襄阳——一个勤劳与智慧融于一体的名迹之城。
首先我们跟随导游踏进了湖北文理学院，这座位于隆中附近的院校，又被誉为“诸葛大学”。为了保证学生们的正常上课，我们只参观了他们的实验室，那一套套崭新的器材，一箱箱化学材料，一本本实验用书，无不令人心生向往。到了隆中附近，肯定是要去隆中游玩一番的，半只脚刚踏进古隆中的大门，我们就感受到了诸葛亮的书香秘境之氛围。在正式进入景区前，我们跟随着学生代表一起朗诵了“出师表”和“诫子书”，也从中体会到诸葛亮的才华和对后代的期望、告诫。
孔明是山东人，但为什么来到湖北襄阳的古隆中生活呢？这里的景色给了我们正确的答案：山清水秀，宝塔坐顶，静谧无音，仿佛只听得农夫们辛勤劳作时的喘息声。他在这里饱读诗书，学历史，读政治，造就了一个恬静优美的“卧龙山庄”，也造就了一代丞相“卧龙”。如果说毛主席是近100年来中国最伟大的军事家，政治家，那么称诸葛孔明为“历史第一”鞠躬尽瘁的丞相、军师也不为过。草船借箭，舌战群儒，火烧新野，都足以证明他的军事政治才干。
一天的观光下来，所有人都累得筋疲力尽了，不过，看到晚餐一盘盘地扑面而来，也都霎时来了精神。一盘盘美味佳肴，被扫的一干二净。
伴随着一个被串寝、欢笑笼罩的夜晚，襄阳之旅的第一天就这样度过了。
第二个旅行日，我们来到了万盛之都——唐城，初见唐城，我便被它辉煌壮阔的外观所震撼到——黄楼红砖、棱角分明的一座“巨型建筑”，用一个词来概括就是：Unbelievable(难以置信的）！
我们欣赏了两个精彩节目：“大唐飞歌”和“开元盛世”，给我印象最深的便是“大唐飞歌”。它由唐太宗，李白，杨玉环，安禄山完美地谱写了一本大唐简史，从兴建到正名，再从开元盛世到安史之乱，无一不体现着这座古城所蕴含的历史精华。
伴随着文理大学的才华横溢，古隆中的深远宁静，唐城的热闹纷呈，我们最终回到学校，为初中阶段的研学之旅画上了一个完美的句号。
我舍不得那辆我们班所坐的运客巴士，它虽然小，但记载了我们两次研学的美好回忆。这也许是我们初中同学们友情故事的缩影吧。有人说，研学旅行以后还有，没有关系。研学和景物也许永不会改变，但那些曾经一起走走看看，一起说说笑笑，一起打打闹闹的人呢？他们不会离开我们吗？
人生有几个朋友能在一起一辈子？珍惜现在吧，让那些朋友离你更近，不让青春后悔！有了他们的陪伴，研学旅行才有真正的意义！
研学旅行作文11
古人云：“上有天堂，下有苏杭。”我们来到了西湖欣赏古人语中之景。
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，很可惜，虽然天气并不这么晴好，但也没有落雨，我们很可惜的错过了这苏轼所描绘的西湖之景。
一片落叶飞舞在过我的头顶，它似乎很欢快，每一条细致的纹路，无不彰显着它的美好。可是它为什么落的呢？它的颜色鲜红如血，它的纹路金黄如画。明明还是正值“青春”的年华，却早早落下了枝头。我疑惑不解着，一回眸，却看见多如骤雨的树叶，纷纷落下，覆盖在自己的“母亲”身上满那曾滋养自己养育自己的母亲身上。我的脑海里灵光一现，想起了一句名言“落红不是无情物，化作春泥更护花”，虽然树叶不是花朵即使纷落的叶不是春天绚烂的花，但它更也不是无情的植物，它亦可以化作春泥，去养育下一代的花和与叶。
一身轻松地跟着同伴踏上西湖之旅，一路上看见了许多如此的树叶，我不再为他们感到不值与疑惑，我为他们祝福，为他们的后代祝福，为他们的母亲祝福同之前一般纷飞，它们一片片地从树上飞下，掩映着呵护它们的树的美，留下了一点叶走过的痕迹。
在一片绿荫之中，在我的视线里，光速恍然出现了一抹鲜红。它红得纯粹，红得惊人，像是倾国倾城的牡丹，又像雪中凌然开放的梅，在一片冰天雪地中恍然微笑，那是什么呢？一点一点地红遍了我的心。再回头一看顾盼，什么都没有，只有一片绿色。马上就要落队了，可我不想放弃，在原地驻足，在绿荫中寻找，我终于找到了它。它是一朵花，很小很小的花，可能是山茶，也可能是其他。在依旧从茂盛的枝叶里，只有它一朵花，探出脑袋，迎着寒风，傲然开放！我一直以为迎寒开放的花，只有菊花与腊梅，但在这西湖之旅上畔，我发现了其他。它，也许是山茶，也许是其他，它只是一片小小的花，。小小的一朵花，却有人着与菊花腊梅一样的高尚品格。
但它是不是太孤独了？菊花腊梅尚且有伙伴，但它却没有。
我正思考着。当然发现，我已经落队了，我本想为它拍张照片保存下来，但却没有时间了。我只能三步一回头的地离开了。我有点伤心。但在我的一路低头之行中，一摸抹相熟的红色再次闯入我的眼帘，我在那刹那间抬起了头，目光灼灼的地望着那抹红色。啊，不，是几抹红色，像之前一样鲜艳。我再次雀跃起来，原来它并不是独自一人，它有伙伴，但它们之间是君子之交淡如水之态。我很兴奋，很想与人分享我的激动，但一回头，发现我又快落队了。我只能再次放弃想为它拍照的念头，拖着沉重的脚步跟上去。
一路上我有些低沉，有一个同伴发现了，她上来对我说：“你为什么不开心呢？”我回答道：“走的有点快，我没法给自己喜欢的景物拍照。”她露出了恍然的笑容，然后说道：“那你记住它的样子了吗？”我点点头，她接着说，“那有什么好伤心的，永远记住它不就好了吗？”
永远记住那一抹红不久好了吗？
研学旅行作文12
“低调，低调，二队驾到，不要掌声，只要尖叫！”这次陪孩子们游学，让我牢记在心的就是孩子们自己的口号！
10月2号，我们如约来到集合地点，我们的大巴按时出发！唯一略显遗憾的就是孩子们喜爱的段老师没能陪我们一起出游！这次的目的地是德州德城区电大农场！此次活动的主题是“探索童军—秋收起意”！
一个半小时的车程，我们到达目的地，首先孩子们认识了自己的教官，然后换上了红军服！简单的整顿过后，分出了四个小队，每队8个同学组成，孩子们自愿分组，按照自己的意愿选择的搭档，每个小队还配备了辅导老师！每队都有属于自己的队名和口号！二队，是由陈思彤带领的“沉默菠萝队”，她们的口号是“低调，低调，二队驾到，不要掌声，只要尖叫！”她们一出场，不论是队形，还是口号，真的是可以让人尖叫！在气势上她们队就压倒一片！
第一重考验是，体力体能！在家长的协助下，刨花生，扒地瓜！孩子们在享受丰收的喜悦时，没有忘记和队友之间的合作，有刨花生的，有扒地瓜的，有运送战利品的！忙的不亦乐乎！第一轮过后，二队旗开得胜！真的是不负所望！接下来的第二轮，生存能力考验！二队选择的任务是：用野菜煮汤，蒸地瓜，煮花生！她们有洗地瓜的，有洗花生的，有去地里找野菜的，有捡柴生火的，还有刷锅的！分工明确，配合默契！忙忙碌碌过后，感受到了“自己动手丰衣足食”！这顿饭每个孩子都吃的那么香！饭后，进行了第三轮，套大鹅！
整个活动最让人记忆深刻的就是“神笔马良”的活动。一根大大的毛笔，不能用手，用嘴，要用绳子来操作，要考研孩子们的团队协作能力，考验孩子们的思考能力，绳子怎么拴，每个人怎么操作绳子，都是需要思考的！在教官和家长的指导下，孩子们很快就进行了实质性的练习，她们摸索着，探讨着，争执着，最后达成共识！第一句，题目是“你好”，孩子们小心翼翼地进行着操作，在对方还没有完成一个字的时候，她们队那个漂亮的“你好”，就映入了眼帘！她们激动地欢呼起来！打了对方一个搓手不及，她们欢呼着，尖叫着！第二局，很显然她们胜券在握，但是八个细心的小姑娘仍然在商量，在探讨，果然第二局赢的更是漂亮，尖叫声简直是震耳欲聋！
真人CS过后，整个活动就要结束了！最后，教官给“沉默的菠萝队”（二队）颁发了荣誉，她们是最后的获胜方！小队成员每人奖励了一本书！
“低调，低调，二队驾到”她们的口号扎进了我的内心！我相信，这次的体验活动，是她们成长路上重要的一课！
“读万卷书行万里路”这个活动真的让我觉得越来越有意思啦！
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