牵挂老师作文

　　老师是园丁，无时无刻都在孕育祖国的花朵，老师是蜡烛，燃烧自己点亮我们前行的方向，现在是小编为您整理的牵挂老师作文，希望对您有所帮助。

　　牵挂老师作文1

　　好想念魏老师哦！她都走了好久了，虽然天天忙碌在紧张的学习中，但对她的牵挂却因为时间的流逝而更加深刻。

　　我从来没有见到你个这样的老师。她是一个实习老师，那时我才五年级，我坐在第一排，靠着墙，她天天听语文李老师讲课时，就坐在我的面前，认真的听李老师的课，下课时她会对我讲她们学校的事，不知为什么我连玩都没去，却愿意听她们的故事，虽然她讲的对于一个五年级的小学生来说，有些时候有点无趣，但我却愿意听。

　　可是，并不是任何事都那么顺利，数学李老师对魏老师似乎有很大的意见，总是认为魏老师是在影响我们的学习，可我们不这么认为，魏老师很辛苦的帮语文李老师减轻负担，不知是不是数学李老师眼红了所以才这样！

　　实习老师总要在离别之前上一堂课，表现这几个星期的收获，没想到，这节课似乎没那么顺利。

　　下课后，有一个同学说了一句，魏老师要走了。我的眼泪在丝毫没有预告的情况下忽然流了下来，现在想起来真是很夸张，一说，全班都哭了。我在我自己的座位上哭了，哭的好伤心，我离开我的座位来到正在哭的魏老师的身边，抱住了她，不知为什么魏老师忽然一下哭得更可怕了，我看见魏老师这样也哭得更可怕了，魏老师把脸转了一边，擦掉眼泪，说让我别哭了！我不想魏老师伤心，停了下来。

　　牵挂老师作文2

　　大扫除的时候，我从破旧不堪的柜子里，发现了许多儿时的回忆。翻开纪念册，想起以前与同学相处的融洽气氛，正感叹岁月如梭的时，看见幼儿园魏秀碧老师的照片，牵挂的感觉久久不散。

　　老师最疼惜的就是我。那时午休时，我常无法入睡，老师就说故事给我听，直到我熟睡才安心离开。老师上课的方法很风趣，上数学课的时候，总将同学们的座号变成一道道的数学题，例如：宗希（三号）加意维（五号）等于谁？这时，只要答出明廷（八号），就可以得到一颗糖果。这不但可以让我们的计算能力进步，也能让我们更认识同学，真是一举两得。

　　毕业典礼当天，老师跟我说了一句话：“你的反应很快，老师把能教的都教给你了，剩下的要靠自己努力了。”我隐约知道这句话的意思，心中感谢老师的肯定。颁奖的时候，突然听到老师念：“第一名，蔡宜荃。”当下我六神无主，愣在那里，直到同学推我出去，我才上台接过那金光闪闪的奖状。当时，我似乎看见老师的眼中隐隐泛着泪光！

　　如今，我已长大，不再是那懵懂无知的幼儿园小朋友，老师呢？现在正在做什么？我想，老师现在一定过得幸福快乐。想到这里，牵挂愈来愈深，好想再见老师一面。