让世界充满爱作文 篇5
自从地球上有了人类，就隐约地伴随着割舍不断地情感，这种依附的情感在无知中形成了一种爱心，它从远古到当今文明社会成为了人世间最真挚、最感动的情感。
在公元两千零八年五月十二日下午二时三十分，一个贫困的山区——四川汶川，遭受了百年难遇的毫无预兆的灾害，使得贫脊的山区在眨眼间化作了一片废墟，变得满目疮痍。
屏幕前的我，深深地震撼了。一位身处余震险境的战士跪着哭喊：“我还能再救一个”，一个仅6岁的儿童无私地喊了一句“爸爸，别管我，先把我的同学救上去”;那些下岗的叔叔、阿姨蜂涌而至般地来到采血点“我们没钱，但我们有血”。不过，单是下面一位老师和一名学生的举动主让我感动得热泪盈眶。
什邡红白镇中心学校的小学二年级语文老师汤宏，灾难来临时，他本来完全能够躲避，却选择了留下来，留下来保护祖国的“小幼苗”。大灾难无情地将他生命中的最后一刻定格在了这样的画面上：两个宽大有力的胳膊紧紧地张开了，像一堵美丽的墙挡住了灾难的石子，在胳膊下各抓住了一个孩子，身子下还护着几名孩子。他在瓦砾中失去了生命，但被他用血肉之躯护着的几名孩子却奇迹似的活了下来，还被获救了。
汤老师，是您在大灾面前，毫不畏惧地用生命换回了几个孩子生的希望!可是，您却告别了清风，告别了阳光，也告别了亲人。
我在屏幕上看到了您，看到了您无私奉献的一面：双手是张开着的，俯下了身躯，那姿势应该是一抹彩虹吧，一端连着生，一端连着爱。
您让我发现了：原来爱是有姿势的。
在一所绵竹市的小学里，一位可爱的小女孩出现在电视屏幕前，高高地站在废墟上，讲叙着当时的场景：一个六七岁的小女生任思雨不畏艰险，拼命地往缝隙钻。奇迹出来了!这位小学生竟然从废墟中抓了出来呀!可是，一只腿却受伤了。出来后的第一件事，她并没有只顾自己的命一走了之，而是拖着受伤的腿继续往回走，去用自己的小手一点一点地扒开石块，去救出埋在废墟里的同学。
任思雨的事迹震憾了我的心灵。她在困难面前表露出那样毫不畏惧，那样镇定自若，令全世界的人都敬佩!
当地震席卷而来，你用血肉之躯将孩子护抱，你用善良之心将同学一一救出，你们是英雄，你们是救世主……
在大难面前突显爱的真谛：爱如冬日中的一束阳光，温暖了寒风中的小草;爱如沙漠中的一滴水，救活了干渴中的人命。是呀!一滴水，只有跟着江河奔流方永远不会枯竭;一枝花，只有和千万朵花汇集在一起，才会姹紫嫣红;人和人之间只有互相编织着关爱，才能地久天长。只要用有善良做底色，才会保持本真的人性，才会去真诚地关怀和帮助他人。
爱，是可以使彼此间温暖，却使在寒冷的冬天，也可以让人感受到融融的春意。
让世界充满爱作文 篇6
其实陌生人，也可以爱；我们不必嫌弃一些令自己不舒服的东西，而是去适应它……
有一则新闻报道：说的是一个小女孩不嫌脏臭照顾同车正在呕吐的老奶奶。
在这个风和日丽的一天，一位身穿黑衣的小女孩，坐着公交车去上学。中途，一位老奶奶突然发生了一些状况，导致她呕吐。所有人见了，都离开了那个座位，有的捂着鼻子，有的离得远远的，有的喊着要下车。司机都忍不住捏着鼻子开车……在众人的抱怨下，那位身穿黑衣的女孩走了过来，在老奶奶那个位置停下。从书包里拿出一个书皮，把地上的东西都擦拭干净，递给奶奶一瓶水，然后就回到了自己的位置。
很多人感慨：这位女孩心地真好！现在的孩子和大人都太注重形象，遇到这种事，早也离得远远的了。可她没有，而是献出了自己的爱心。如果所有人都能献出一份爱心，世界就会充满爱！
再说说我身边的故事吧！
我们班有一位男同学，他暑假时和一群人去玩，在中途看到一位阿姨，她孤零零地坐在那。那群男生就跑去问：“阿姨，您为什么一个人在这？”阿姨有点惊讶，笑着回答：“我的孩子在外打工，我一个人在这生活，怪孤单的！”那群男生突然心血来潮，安慰道：“没事，阿姨，我们来陪您！反正放暑假，我们也无聊！”阿姨高兴地笑了，同学们也笑了。
他们用小小的爱心，陪伴了阿姨整整一个暑假。这就是爱吧！
献出一份爱，能让世界变得美好。为了自己和别人快乐——行动起来吧！
让世界充满爱作文 篇7
爱是鲜花，能给人带来芳香和美丽;爱是太阳，能给人带来光和热;爱是清风，能给人得来清爽和舒适。
所以我们要让世界充满爱。
每天早晨六点左右，当淡淡的太阳刚从天空探出头来时，就有一位头发蓬乱，胡子稀拉的老人在一处吹糖人。他吹的糖人形态各异，很多小朋友都喜欢吃。可是家长们却嫌弃他，怕他弄出来的东西不干净，常常会听到有人说：“妈妈我要吃。”“不行，很不好吃，瞧着好看，吃着难吃。”“哎呀，快走，这东西有毒。不能吃!”每次老人身边的人围了一大群，却都是赶来看热闹的，来看老人的高超技术。老人行动很快，做得也好看，而身旁的人也不买，只有独自带零钱的小朋友可以。每次老人拿过钱都会很高兴。
有一天，我和他谈了一会儿，听老人说：他的家在四川，来这里是为了陪他那上中学的孙女的。有时候他的孙女会来帮帮他。他说他不但会吹糖人，还会做糖葫芦，有时候孙女要钱时，他还会去捡破烂，他说挣钱不容易，每次都会有人嘲笑。他又莞尔一笑，扭过头来说，“还好你没有嘲笑我。我老了，哎，没什么。”“我感觉你很伟大，为了自己的孙女而不怕别人的嘲笑甘愿干这些小活，这很了不起!”老人低下头，摇了摇，“哎，为了孩子的将来嘛，自己一把老骨头了，主要是孙女，她不能被别人嘲笑，希望她能理解我，长大了孝顺我。”……
老人短短的几句话让我深深的震撼了。其时，我们身边有很多需要帮助的人，我们给他们一个微笑，给予他们一份温暖;让爱传递，爱是甘露能滋润人们的生活，让人们生活得更体面更自信!
当我们身边的同学，朋友受到挫折时，我们不防向他们伸出一双温暖的手，送给他们一份爱，这份爱里包含的是鼓励和信任，让他们知道前方的路还很长很美。
世界永远充满爱，让我们“踩”着爱迈向自己积极向上的远大理想吧!让世界充满爱作文 篇8
活动目标：
1、让学生通过对“爱”的主题的搜集、整理、探究，提升对关爱的认识，培养学生善于与人相处，与人共事，与人合作的精神。
2、让学生通过文字、图片、表演、论辨等形式展示成果，进而让他们发现自己身边及社会上需要关爱的人，又可以让他们珍惜自己所拥有的“爱”。
3、让学生通过爱的故事讲述、诗歌朗诵、歌曲演唱等，培养学生的口语交际能力，提升学生对自己的亲人及其他普通人的爱心、同情心。
4、通过“爱你就等于爱自己！”、“让真情永远”、“让世界充满爱”等主题 的写作训练，引导学生发现问题（寻找需要关爱的人）、分析问题（他们为什么会这样）、解决问题（怎样帮助他们）的能力。
活动重点：
1、学会交流，利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息。
2、学会观察，利用在家时间细心观察亲人之间的那份关爱，以及发现社会上关爱的动人故事。
3、学会思考，为什么要关爱、以及怎样去关爱别人，提高对“爱”的认识。
4、学会活动，在活动中提高自己的口语表达能力和写作能力。
活动设想：
没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。
活动准备：
1、分好活动小组，制定此次小组活动的方案，填好活动表格，由小组长负责记录填写。 确定三个主题：a．关爱身边的伙伴 b．同在一片蓝天下 c．人人都献出一份爱。
2、搜集体现爱心、同情心、互帮互助的文章、歌曲、故事，以小组为单位，将文章或故事或打印或复印或清抄，整理成册。
3、观察身边的伙伴,思考他们需要什么样的关爱，观察街头墙角摆小摊的、捡破烂的，思考应该怎样关爱他们。
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