六年级话题作文：我的时间

六年级话题作文：我的时间

　　在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的六年级话题作文：我的时间，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级话题作文：我的时间1

　　《谁偷了我的时间》是一本少儿读物，讲的是新来的老师叫于小鱼，他能像鸟一样飞，能让用纸折的老虎、狮子等变为活生生的。原来于小鱼老师会魔法。突然有一天，大街上冒出千奇百怪的魔法学校，接着出现了一个个魔法师。学习魔法成了人们追求的时尚，家长纷纷把自己的孩子送进学校，但过几天后，所有人在一夜之间，都变成了一个个小老头和小老太太，他们的时间被魔法师们无情的地偷走了。

　　小说中的孩子们最终找回了被偷走的时间，然而时间就像流水一样一去不复返，在现实中我们还能找回吗？当然不能，连孔夫子都在大川上感慨：逝者如斯夫！

　　追求时尚使我们的生活变得丰富多彩，但有些“时尚”未必就好。正如一些家长们为了让自己的孩子更加出色，将孩子分别送进一所所“魔法学校”——奥数班、作文班、绘画班……有些同学对自己把握较好，学会了些“魔法”，而有些同学平日就不肯努力，在“魔法学校”中依旧挥霍着时间，学无所成、得不偿失。不仅浪费了金钱，更浪费了宝贵时间。

　　“时间就是生命”，对于人类来说一生短暂，时间宝贵。浪费了时间就等于在浪费生命。

　　其实，如今的社会环境中，有很多专门想偷走我们时间的“魔法师”，他们用我们的时间来换取财富。比如电视上为了卖“玩偶”而拍的商业片、电脑上的网络游戏、大街上的游戏厅……它们都在诱惑着我们，让我们进入而不能自拔。就像爸爸对我说的：“玩赛尔号，你就甭想学习了”

　　同学们！请珍惜每一分钟，不要让“魔法师”偷走我们的时间。

六年级话题作文：我的时间2

　　每个人都有自己喜欢做的事。有的人喜欢画画，有的人喜欢看书，有的人喜欢玩游戏，还有的人喜欢旅游。而我，却喜欢和时间赛跑。

　　以前，我还不懂的时间的概念，也不理解什么叫珍惜时间，更不懂得什么是“和时间赛跑”。可自从学了《和时间赛跑》这篇课文后，我终于明白了要珍惜时间。

　　一个星期六的晚上，我和爸爸妈妈交流：每天晚上都把第二天要干的事列好，第二天照做。于是，我回到房间，列好一天该干的事。然后第二天，再照着表上写的一一去做，没想到，半天时间就把一天干的事做完了。剩下的时间，我自由自在的，想去哪玩就去哪玩，不亦乐乎。从此，我每天都按照列好的去做，我再也没有浪费过时间。

　　一个星期天的早上，阳光明媚，爸爸妈妈和他们的同事带我去爬华山。我和爸爸妈妈同时起床，这时，爸爸提议：“咱们三个来比赛谁先收拾好，好吗？”我一听比赛，立马来了劲，毫不犹豫地答道：“好！”妈妈见我答应了，也便说：“没问题。”只见我们三个争先恐后的穿好衣服，叠好被子，开始刷牙、洗脸。我和妈妈都是先洗脸，后刷牙；而爸爸却是先刷牙，后洗脸。到了最后，爸爸竟然比我们快一分半，我心里很纳闷：这是怎么回事？难道是我们的程序不对？于是，我又用爸爸的方法做了一遍，让爸爸给我计时。完后，我问爸爸：“有没有快？”爸爸说：“快了一分钟。”哦，我恍然大悟，原来问题出在这里。现在，我一直按这个方法来做，有时，比爸爸还快呢！

　　时间，就是生命，上帝给每个人的时间都是公平的，只看你怎样使用。你可以在你拥有的时间里快跑几步，尽管这几步很小，但持之以恒却很大很大。

六年级话题作文：我的时间3

　　昨天晚上，妈妈把我叫到一旁，对我说：“明天你自我管理半天试试看，我不干预。”我感到很新奇，满口答应道：“好呀！好呀！”

　　吃完早饭，我看了看手表，8点53分，9点开始写作业吧！还有7分钟，“叮咚”啊！9点钟到了，我连忙跑进书房。

　　我准备先练书法，我拿出字帖和钢笔，认认真真、一笔一画地写好每一个字。时间过得真快，不一会儿，40分钟到了。我把练书法时的物品往桌子上一摊，就跑去课间休息了。妈妈见了，善意的提醒我：“儿子，你在学校上课时，下课之后，是不是要把物品收拾好呢？在家里也是如此。同样，在“上课”之前，应该把下节课要用到的物品准备好。”我按照妈妈的建议做了。

　　接下来是时长30分钟的大课间活动。我和妈妈一起玩“拍皮球”游戏，气球在我俩之间“飞来飞去”，我们玩得很嗨。

　　“丁零零”上课了！这节是奥数课，我拿出希望杯奥数练习题集，仔细地阅读题目，认真地思考，嘴里还不断地念叨着：“一条、两条、三条……”哎呀！碰上难题了！我冥思苦想、抓耳挠腮，在草稿纸上列出了许多算式，写出了很多数字。哈哈！小样，被我解出来了！我做啊做，竟忘了时间。直到妈妈来叫我：“下课啦！”我一看手表，居然还多做了6分钟。我暗自嘀咕道：“时间过得怎么这么快呢？”这次，没有妈妈的提醒，我主动放好了数，又拿出下节课要用的英语书。

　　休息十分钟后，英语课。今天的任务是朗读一篇英语幽默短文，读完之后，又与妈妈进行了一次英语竞赛，写出含有指定字母的单词，越多越好。我和妈妈打了个平手。

　　“丁零零！”放学喽！这个上午都是我自我管理的，很有成就感，自我管理可真有意思啊！

六年级话题作文：我的时间4

　　如今社会上，“偶像效应”泛滥，偶像背后有趋之若鹜的追捧者，他们模仿偶像以致失去自我仍浑然不觉。

　　我也有过偶像，她是我的好朋友，也是我的“对手”。在学校里，无论大测验，班干部竞选，她都是佼佼者，她从小被鲜花与掌声包围着。我在她旁边犹如天鹅旁边的丑小鸭，我是活在阴影里。我很崇拜她，难免事事与她作比较，甚至忘记自我去模仿她，妄想复制她的成功。

　　从早上她几点起床，我也立马爬起来洗漱，她几点开始晨读，我也紧跟她的脚步。有时就像她的一面镜子，但我的眼睛常不在书本上，而是紧盯着她的一举一动。因此，结果可想而知，我非但没取得进步，反而与她的距离越拉越远了。

　　那根绷紧的神经仿佛随时断裂，那凝滞的空气让我几乎窒息。我在。陇惚间想起我不是她，是我，我何须去复制她，复制她的时间?

　　我的时间掌握在自己的手里。

　　我逃出那个让我窒息的小教室，跑到学校后面的那片小村庄里，在太阳升起时，小村庄由静谧逐渐变得喧闹。不知谁家大院的那只大黄狗朝我吠叫;那户木匠的家里响起刨木屑的声音，木屑花在窗里飞舞旋转;那个放羊娃赶着一群羊走在羊肠小道上，大树下是乘凉的妇女们，扯着嗓门在聊天;旁边有嬉笑打闹的小孩，纯真的脸上挂满灿烂的笑容。每个人都有自己的欢乐。

　　心中的惆怅被乡村的气息一扫而光。你瞧，每个人都是独立的个体，每个人都有自己的时间。快活的成功无法复制，活出自己，掌握自己的时间，难道不是成功吗?

　　我看了看腕上的手表，我的时间依旧还在，在等着我学会运用它。放下包袱的我感觉空气那么清新，阳光是那么明媚。

　　我回到那个曾经让我窒息的教室，我回头看了看我的“对手”，‘由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的时间表，安排好自己的作息。时针分分秒秒在走，我的人生依旧有酸甜苦辣，悲喜忧愁，但我可以掌握好我的时间，而不是盲目复制别人。因为我懂得了人生的真谛不在于复制别人，而是在自己合适的时间做正确的事情。