我敬佩的一个人妈妈(3)

我敬佩的一个人妈妈7

　　他，我敬佩的一个人，虽然我们素未相识，但它的身影永远定格在我的记忆中。

　　那是去年宁夏的一件事，那天，刚从外婆家出来。烈日炎炎下，世界好像安静了些许，街道上几乎没有人，仿佛所有的人都消失了，只有蝉还在叫着，烈日下的凉荫将蝉的鸣声拉得很长，很长。刹那间，一个陌生的身影出现在我的眼前，这个叔叔个子不算高，瘦小的身躯连背心也架不起来，皮肤偏黑，白色的T恤与皮肤层次分明，我端详着眼前的这位叔叔，想笑又笑不出来。

　　这时，一个卖苹果的中年妇女朝这边走来，一边走一边叫卖。她摆好摊子，更大声的叫卖：“新鲜的苹果，又红又大的苹果。”这时，已经有不少人去买她的苹果。

　　太阳快要落山了，那个中年妇女也开始收拾摊位，街道上的人渐渐多了起来。那个中年妇女收拾好摊子，正要回家，突然，有人将十元钱塞进她手中，像是要苹果，那个人正是那个“黑叔叔”，那个妇女递给叔叔一袋苹果，她刚要走，苹果撒了一地，旁观者当做什么都没发生，有的甚至捡起自己吃，那个中年妇女将几个苹果拾回来，含泪大声呼喊：“这是我的，都别抢”。这时，那位叔叔将几个苹果塞进中年妇女的手里，然后，继续埋头捡下去，一瞬间，时间仿佛静止了，边上的人都默默无语。紧接着一个人也捡起了苹果，“一个人，两个人，三个人……”所有的人都捡起了苹果，整个街市充满了温情。苹果全都捡完了，一颗颗汗珠从叔叔的脸颊上流下。那个中年妇女递给叔叔一个苹果，叔叔笑笑，做了个“不用”的手语，这时，我才意识到这个叔叔是一个“哑巴叔叔”，不知不觉，热泪早已涌满眼眶，心中流过一股暖流，敬佩之情也随之从心中油然而生。

　　夕阳西下，落日的余晖将叔叔英雄般的影子，拉得很长，很长……

　　很多时候，我们面对的是无奈的现实，没有能力去改变什么，我们因此会悲观，失落和彷徨。难道我们就这样沉沦下去吗?不是的，我们的背后始终有一双双关爱的眼睛，我们的身旁始终有一双双有力的大手。予人玫瑰，手留余香，让我们永远记住好人一生平安，那些曾经付出爱心的人，一定会得到美好的祝福。

我敬佩的一个人妈妈8

　　灿烂的阳光铺天盖地的撒落在草丛间，原野上，我哼着小调漫步在阡陌小路上，但是令我奇怪的是，这羊肠小道上，怎么都挤满了一辆辆锃光瓦亮的小汽车?还有一些衣着光鲜的`人，正拎着精美的包装盒，喜气洋洋的从村内走出，与这朴实的篱笆院墙，红砖黑瓦甚是不搭调，我心中更添疑惑。

　　匆匆的奔到奶奶家，看到久违的奶奶，我欢喜的扑进她的怀里，我们唠起了家常。又看到那些人提着盒子从大门口匆匆掠过，我不禁问道：“奶奶，这是怎么啦?”

　　“嘿，小丫头，你大娘她——我还是带你去看看吧!”

　　我挽着奶奶跨进了大娘的院门。映入眼帘的是一桶桶黄灿灿的正泡在水中的豆子，煞是壮观。我探头朝里间望去，看见大娘正在烟雾缭绕中磨豆子。她扎着一条蓝布围裙，袖子高高挽起，黑而浓的长发紧紧地盘在头顶，是精明干练的样子。她的瞳仁亮得出奇，专注地盯着面前的浆水如牛乳般倾泻而下，她露出了欣慰的笑容。

　　“哟，小洋回来啦!”大娘看到在门口的愣神的我，拭了一把额上的汗，招呼我快进来。

　　“大娘，你这儿真实让我怀念啊!”我又想起在我小时候，这座豆腐坊就在了。那时大娘的日子很清苦，毕竟做豆腐很辛苦，又挣不了几个钱，所以很多人都选择了出门打工，只有几个人还坚持着，而大娘还是唯一一个用传统工艺点豆腐的，其他人早已选择用出豆腐多的石膏点了。

　　“我只做乡亲们觉得还吃的豆腐。”大娘那时铿锵有力的话至今仍回响在耳畔。

　　豆腐的清香将我的思绪拉回，我看到大娘正用一张洁白的纱布盖好豆腐，随即又用大青石将箱笼内的豆腐压住，据说这样豆腐会更紧实。

　　趁着大娘歇息的空当，大娘对我讲，因为她的豆腐品质好，竟一传十，十传百，许多城里人也到村里买她的豆腐。见多识广的大伯灵机一动，用盒子一包装，打响了自己的豆腐品牌。

　　至于那些出去打工的人呢，因为这两年劳工市场萧条，只得又回来。昔日那些嘲笑大娘头脑不灵活的人，现今都吵着要到大娘的豆腐坊做工呢!

　　我望着大娘朴素而美丽的面庞，想到了正是这种专一与坚持初心才造就了如今的大娘的成功!

　　正午的阳光愈发灿烂了，大娘拍拍身上的豆渣，又要去忙活了，我望着金光下大娘的剪影，笔直而坚韧，让人有稳妥的感觉。

我敬佩的一个人妈妈9

　　我最敬佩的人，不是为我们日夜站岗的警察叔叔，也不是在医院抢救病人的白衣天使，而是这学期新转来的同学——张锦熙。她虽然很普通，但她那乐于助人的品质深深打动了我。

　　还记得那是一个星期五，下午的语文课李老师带着大家改作文，一下午她一口水都没喝，不停地说，不停地改，嗓子都哑了。但是放学后，还有一个同学没有改完，于是李老师陪着他继续修改。

　　这时，锦熙注意到了李老师很累，就主动去帮助那位同学。锦熙挨着他坐下，一边指着插图一边帮他分析：“要想写好这篇作文，必须先观察图片中有什么，你看，这里是被炸毁的火车站，这是废墟中幸存的小孩儿……”她一边比划一边讲，那位同学不耐烦地说：“这些老师都讲过了，我也写了，为什么就不合格？”锦熙赶忙拿过他的作文，认真看完后，又指着语文书说：“你看，虽然图片上就这些信息，但是你读读习作提示，要求我们充分发挥想象，不仅要把看到的写出来，还要把联想到的也出来，这样这幅画才会生动起来。”“你讲了这么多，我根本听不懂呀！”那位同学烦躁地站起来，来回走着。

　　在旁边写作业的我听了，真是气不打一处来，每次给他讲作文，他都是这么说，还不如不给他讲呢！可是锦熙并没有放弃，她走过去，把自己修改好的作文拿给他，轻声说：“你看一下，有没有启发？”“你看，在这一段，我们要写的是虽然他在孤儿院被照顾的很好，可是他再也感受不到爸爸妈妈对他的爱了……”锦熙怕他听不懂，就用红笔把需要修改的地方逐一圈出来……

　　四十多分钟过去了，他终于明白了，也改得差不多了，再听锦熙的声音，已经没有刚开始的清脆了，额头上竞也冒出了细细的汗珠。“咱们还要把作文再加工一下，用上修辞手法，注意细节描写，这样作文才能更生动呢，来吧，咱俩快点一起改。”说完，她就又继续拉着那位同学加工作文了。

　　一个多小时后，作文终于通过了审核，锦熙笑着说：“我终于体会到了当老师原来这么辛苦，但是看到他改好了作文我比自己写出来都开心呢。”

　　这就是乐于助人的张锦熙，她用行动指引着我，感染着我，带领着我。张锦熙，你是我最敬佩的人！