老鹰捉小鸡——记一次游戏作文

老鹰捉小鸡——记一次游戏作文

　　在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的老鹰捉小鸡——记一次游戏作文，欢迎大家分享。

老鹰捉小鸡——记一次游戏作文1

　　“我们都是木头人，不许说话，不许动。”在小明响亮地声音过后，之前还窸窸窣窣的我们，现在都有了一点儿声音，整个屋子像是没有了人，而其实我们各自望着对方，比赛着谁先笑场。

　　每一次我们玩木头人的游戏，大家都不是在比谁第一个动，或者第一个说话。每一次我们在那句话之后，便开始了彼此之间的互望，而这互望中，一定有谁是因为想动却不能动，表情变化成很搞笑的忍耐，这忍耐的表情，忍耐的那个人看不着，但望着他的人一定会看着，看着看着就会让人忍不住想笑。所以，如果在这种不许说话不许动的情况下，有谁先笑场了的话，那么那个人就算是输了。

　　在这个游戏中的我，望着对面小伙伴忍俊不禁的模样，真是想笑，可我又不想那么快就认输，于是我闭上了眼睛。在我闭上了眼睛之后，有一个小伙伴忍不住笑了，我听到那声音，更不敢睁开眼睛了，我怕看见那个最先笑场的小伙伴会自己也忍不住笑，我继续紧闭着双眼，听着旁边的动静。

　　“哎哟，我忍不住了，哈哈哈哈。”又有一位小伙伴忍不住笑了，这位小伙伴的笑是那么带有肆虐性，像是恨不得要将所有人都摇动，让这场游戏快些结束。我仍然闭着眼睛，凭着声音去判断是谁先笑了，又是谁接着笑了，而刚刚那个哈哈大笑着说忍不住了的人，到底是谁呢？我的思考带着我转移了想要笑想要说话想要动的状态，或许我能够成为真正的木头人吧！

　　然而，我的猜测还是被小伙伴们的“坏”给推翻了，在又一个小伙伴忍不住笑了之后，他讲了一个任是谁听了都一定要笑破肚子的事情，接着我们在场的所有游戏者，都笑了，动了，抓着那个小伙伴开打了！

老鹰捉小鸡——记一次游戏作文2

　　有一次我邀请朋友们来我家玩，让其中一位来当裁判，我们打算玩狼人杀，这个游戏的规则是这样的：女巫，预言家平民为好人，狼人或白狼王为狼人，狼人则要想方设法将所有的好人杀死，预言家，每晚可以查验一个玩家的身份，裁判会用手势表明大拇指往上是好人，大拇指往下是坏人，女巫有毒药和解药可以选择救人或者不救。

　　游戏开始了，裁判拿出卡牌，发了下去，发到我的时候，我拿过纸牌，小心翼翼地看了一下自己的卡牌，发现自己是个白狼王，白狼王的技能是每晚可以杀一个人，白天被投票处决时可以杀死一个人，我胜得意洋洋得。大家都戴上了眼罩，随之裁判员说道“天黑请闭眼狼人请睁眼，请选择你要杀害的玩家。”我摘下眼罩，确认了自己的狼人队友，分别是：1号肖娟娟，5号张美，8号我，我们都打算杀死4号，接着，裁判又说：“狼人请闭眼，预言家请睁眼，你要查验谁？”9号付涵瑞，举了一个八号，裁判做了一个狼人的手势，付涵瑞找到了我们狼人阵营中其中的一员时，兴高彩烈。到了女巫行动时，裁判员吿诉他昨晚4号李绵死了，是否要救？2号梁启航的表情阴睛不定，摸着下巴思考着到底要不要救他，经过一番思考决定不救了，因为万一是狼人来自刀骗药的呢？天亮时，一号玩家发言道：“我是预言家，我昨晚查验的是4号，他是好人。”付涵瑞反驳道：“我对跳，我是预言家，我查的八号，他是狼人。”就在一号玩家觉得自己胜卷在握了，可是好人玩家都投了一号，所以1号玩家淘汰，又这么经历了几个夜晚，三个好人已被我们淘汰了，狼人只剩下我了，我心里有点慌了，但是平民只剩下两个了，我有很大的胜算。

　　天又黑了，我在晚上杀了2号，因你个为他是其中唯一的神位了，可梁启航还有一瓶解药自救了，因此早上他们两个投死了我，最终狼人失败，我心里无比自责。让我懂得了做任何是都不要大意，要是我晚上杀别人，在处决时自爆，杀死一人，就能获胜的……

老鹰捉小鸡——记一次游戏作文3

　　新的一年总会有新的变化。这一年，我们习作小组有了一种新的方法写作文——边玩边写。这不今天，我们就又玩了一个游戏。

　　老师先把我们几个分成三组，我是三组带头的，老师先让带头的从一个神秘的小盒子里抽一张纸，我们三个人来到了老师身旁，从那个神秘的小盒子里抽出了几张纸，我展开那张纸，上面画着一个大大的“3”字。老师又神秘地说‘‘一号过来，领一张纸条。”抽着1号签的同学扭头看看了同学们，莫名其妙，结果老师给她的一张纸条。

　　“记住纸条上的话，但是千万别说出纸条上的字！二号过来领，三号过来领。”’听完，我也照样做了。

　　我的纸条上写着：春江潮水连海平，海上明月共潮生。原来是一句诗啊！

　　接着，老师让我们想尽一切办法，把读到的句子的意思用各种动作表演给本组同学看，争取让他们看明白。时间1分钟。我把手抬在胸前，两只手的手掌向外展开，以表示明月在大海上升起。可是一头雾水，左思右想，有的竟然喊“花！”“花！”我开始着急，一个劲的比划，任凭我怎么比划，他们竟然一个字都没有猜对。

　　游戏继续。老师让我们在黑板上写出句子的第一个字。然后，各组的其余同学依次添加，写成句子。时间3分钟。

　　结果，我们写了其他的一些东西。

　　最后，拿到纸条的同学向同学们揭穿“谜底”。他们一边感叹，说：“怎麽写跑题了呢？”一边笑起来了。我呢，也在一边笑着。

　　这真是一个难忘的游戏。

　　(从宁梓涵的描述中，可以体会到她对这个游戏的体验丰富、深刻。据我观察，她后面的组员接着写下去的时候，她是很紧张、很着急，后来又无可奈何的。我想，从她的角度写她的体验，那时的感受可不应该漏掉啊！同学们，如果把当时兴奋的感受写具体了，读者才会与你产生共鸣，分享到你的快乐；或者，他们才会相信，这个游戏你一定不会忘却。)