学生日记 篇5
一直想他，愈加强烈。
这一刻他在干什么？这一刻他有想什么？这一刻他是不是也在想着我无法入睡？
那年即将高考之际，他向我靠近，我担心着，因为我是学习成绩中的佼佼者，我不愿让前途葬送在所谓的爱情里。可是他一直坚持靠近我，他陪我吃饭，他听我谈心，他分我他亲戚送的鸡肉，他每出去校园一趟给我买炒粉，他对着我唱情歌……
一段时间过后，他终于没能藏住心底的那三个字。我对他有感觉，可是我知道这样我会对自己的未来没感觉。因为我从来都只能专心地做一件事。但是他的成绩却突飞猛进，后来竟有了选座位的机会，和我坐在了一起。他说他对自己的未来很清晰，他说是我带给他力量，他不愿意成为我的绊脚石，只是想要两个人一起奋战，我终于能明了爱情的真正价值。所以我仍然可以很好地复习功课，只是心情不好的时候两个人围着球场转，不说话却也很好。
后来啊，高考终于结束，他抑制不住心底的热烈，他紧紧地抱住我，想要留下永恒，我失去知觉地幸福着。再后来，他去了外省，我留在了湖南，可是我们的爱确实实现了奇迹，我们都上了较好的本科。分隔两地让热恋中的人受尽折磨。我总是想他想到在深夜里哭泣。
可是慢慢地，为什么他不给我打电话了？为什么我发过去的信息许久没有回复？为什么我在QQ上的留言他没搭理？为什么他不再说要回来看我？曾经说好的难道要就这样灰飞烟灭？曾经那么亲近的两个人难道就真要这样远去？曾经那么热烈的感情难道就那么容易在时间和空间里淡去？我找不到他的心，只是痛，一直痛……
学生日记 篇6
日记能提高学生的写作能力和观察能力,而且能够培养培养的学生的养成习惯和写作习惯,学生每天写日记,认真记日记写作能力和作文水平都会有很大程度的提高,在这几次检查学生日记的过程中,总结了几点反思:
教师对日记的重视。如果教师经常检查学生的日记，在学生的日记里加几句评语，学生就会更积极、更认真的对待日记。
日记应该言之有物，学生的日记必须是发生在自己的生活里，自己有真实的感受，表达出真情实感。这样才能更好地培养学生的细心观察的能力和习惯，否则写出来的日记就不会是自己的东西，读起来也会给人一种虚浮无根的感觉。
使学生懂得写日记是练笔的过程，是一个锻炼自己写作能力的过程。所以自己在写日记的时候，也应该象写作文一样，注意中心突出，语句通顺，用词恰当优美。
日记的重要作用不言而喻，必须引起老师和学生的重视，这样才能更好，更有效地提高学生的写作水平，提高学生的写作能力，培养学生的养成习惯。
学生日记 篇7
生命宛如一首长长的歌，伴随着岁月的弦飞逝而过，或高或低的旋律或深或浅地刻在记忆的曲谱上，然后歌声消逝，独留回忆在那张曲谱上轻轻地吟唱……
人生的路一路走来，很容易便在那些安逸的重复生活中迷失了方向，日复一日，年复一年，时间早早地把成长抛给了我们，而我们却在成长中忘乎所以地挥霍着青春。的确，我以前从未想过成长到底意味着什么，在校园里无数个重复简单的日子甚至曾让我感慨生活也仅仅是浮云而已，到底是生活欺骗了我们，还是我们真的把岁月给遗忘了?
大学一年走来，曾以为平平淡淡的生活似乎不会有结束的一天，顶多也就在为考试为将来的工作增添一丝的担忧而已，可是生活却完全让我们忘记了我们身边的一首首生命之歌正在悄然的飞逝。大学第二年，学校加强学风建设，制定制度，逼着我们学习，让有些同学感觉自己没有自由了!要知道我们已经长大了，早应该脱掉那个还生活在象牙塔中安逸的梦了。为自己前途而努力，去接受学校的规定。孔子曾说：父母在，不远游，游必有方。可是已近长大的我们确实也该为自己的梦想而去闯荡一番，带着父母的牵挂和期盼，为自己的梦想而起航，也为能让父母在晚年享受天伦之乐而奋斗!
所以，我每天都在埋头苦干，努力学习。在仲恺学习的日子，有朋友一起总是那么开心!
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