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备课组长会议上的讲话稿

会议讲话 时间:2021-08-31 手机版

备课组长会议上的讲话稿范文(通用3篇)

  在现在的社会生活中,我们可以使用讲话稿的机会越来越多,讲话稿也称“发言稿”,是指在讲话前拟定的书面稿子。为了让您在写讲话稿时更加简单方便,以下是小编整理的备课组长会议上的讲话稿范文(通用3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  备课组长会议上的讲话稿1

  备课组是学校教学活动的重要组织,是提高学校教学质量的重要阵地,对学校来说,备课组统领着本组教师的教学与教育研究, 而备课组长则更是学校教学科研研究的精英,是学校教学工作的基础与主力。

一、基本要求

  1、组织好本组相关教师上好“天天优质课”。

  2、组织好本组教师搞好一周双磨课。

  3、各学科一律实行超周备课,即备课组指派主备课教师提前一周做好主备稿的撰写工作,以后备课组成员轮流主备。主备课教师要认真钻研教材,准确地把握重点、难点和考试要求,提出

  (1)单元、章、节、课时的目标和要求;

  (2)重点、难点、疑点、难点内容的突破和考点渗透等的分析;

  (3)教学过程的组织和教法、学法的选择(问题情境的引入材料、活动操作材料、课堂练习材料等);

  (4)课后作业、练习或检测题。

  4、集体备课时,备课组成员在主备课人陈述的基础上,对教案进行讨论,研究其对重点、难点内容的突破和考点渗透;研究教法、学法指导,统一教学目标、作业量和测评内容,修改完善后备课组成员根据本班的实际情况做必要的个性化创新,编写自己的课时教案。

  5、在集体备课中要充分发挥骨干教师、学科带头人的作用,认真落实集体备课三环节:课前集体研究,课中依次执教、相互学习,课后回顾反思。

  6、备课组长要做好记录,内容为:时间,地点,研究主题,参加人员,中心发言人,研究内容,独特见解(记录每位组员发言内容)。

  7、备课组长在每次集体备课时检查教案并做好记录以及审阅签字工作,以供教务处随机检查。

  8、做好学科的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作。

  9、积极开展教科研活动,认真落实本组教学科研课题研究,以教学科研促进教学质量提高。

二、几点意见:

  1、明确目标任务,齐心协力,加压奋进。

  我们知道,期末检测成绩并不理想,因而,学校着眼实际,考虑学生的基础现状,为我们年级制定教学成绩不低于全县前十名,升学率不低于全县平均升学率的目标任务。

  面对这样的任务,我们压力之大,责任之重。但我们还有发展的空间,还有潜力可挖。要求我们组内同志齐心协力,团结一致,为学科成绩的提高出谋划策,强化备课,狠抓学生,提高课堂质量。

  2、狠抓基础,确保课堂效益,科学合理安排教学进度,制定好教学计划。

  本学期,教学时间大概只有19周,为了给明年中考复习备考留有充足的复习时间,学校要求各学科务必在2013年3月底完成一轮复习任务。这就要求我们各备课组加强备课研究,认真挖掘教材,研读课标、中考说明、注重基础,降低难度、对教学内容根据中考要求适当删减,合理科学规划教学时间和教学进度,在确保课堂效益的基础上,高效完成新课任务。

  3、认真落实集体备课制度,切勿形式主义。

  在以往的集体备课中,没有严格按照学校的要求去做。集体备课全部当成了看作业,没有认真对待集体备课,备课就是集思广益,看教材重难点如何突破,如何更加合理进行课堂组织,使学生乐于接受、易于掌握教学内容的一种方式。同时也是相互借鉴、相互学习的好机会,切勿漠然视之,陶醉在自我的世界中。

  4、加强备课组内听课、评课、议课制度,将其常态化,使之变成一种自觉行为。 只有相互听课、评课,才能发现教学中的问题所在,相互借鉴、及时补偿。在评课时给予授课教师诚恳的指导性意见和建议,切勿评的不痛不痒。

  5、备课组在备课中还要对学生的作业进行分层布置,试题要精心筛选,注重基础,价低难度且题量适中,使不同层次学生都有收获。同时要加强作业的检查力度。

  6、落实领导包学科组制度,经常深入备课组参与备课活动。

  领导同志要克服自身困难,经常深入教学一线,深入各学科组的备课中。一方面能起到督促、落实集体备课制度的作用并引起各备课组的重视,更重要的是了解教学中存在的问题,能和教师共同探讨、解决教师的各种困惑;同时也是深入教学、深入群众,加强沟通的好机会,从而使干群关系更加团结、和谐。

  7、认真落实培优、转差工作。

  在平时的教学中,要一手抓优生培养,一手抓差生转化。在班主任的密切配合下,将优生、差生分配给各科任教师并认真、要有耐心、爱心做好此项工作。 总之,我们面临的形式不容乐观,摆在我们面前的困难重重,我们唯有精诚团结,齐心协力,迎难而上,为取得20XX年中考的胜利而努力奋斗。

  备课组长会议上的讲话稿2

  各位组长,学校有两支管理力量,一支是班主任管理队伍,保证学生的学习秩序,一支是备课组长队伍,保证教师的教学秩序。下面我就备课组长应发挥的五种作用谈一谈:

1、发挥示范榜样作用

  在工作纪律、教研活动、公开课开设、备三案等方面都要起到榜样作用,同时顾全大局,与校长室保持高度一致。

2、发挥纽带桥梁作用

  一是上情下达,要传达贯彻上级关于教学的要求以及校长室的要求;二是下情上达,把一线教师的诉求、心声及时传递给教务处和校长室,他们的声音是最真实的声音,也是最有价值的声音,往往能够帮助决策层找到解决问题的策略。

3、发挥科研引领的作用

  苏霍姆林斯基说过,学校的领导首先是教育思想的领导。诚然如此,备课组长都有是业务负责人,就是学校的业务领导人。课程改革,教学改革,课堂发展都是第一受益者,也排球场上的一传。要发挥科研引领作用,平时要多读书、多思考、多实践、多反思,形成学科优势,打造学科特色。学科强,则学校强。

4、发挥教学过程管理的作用

  (1) 督促帮助教师完成三份作业:课前作业(学案)、课中作业(巩固案)、

  课后作业(补充习题),功在学案,效在巩固案,力在教案

  (2) 作业做到四必:有发必收,有收必改,有改必发,有错必纠。

  (3) 课堂做到三不讲:会的不讲,讨论能解决的不讲,讲了也不会的不讲。

  (4) 完成三级备课:自备研备复备

  (5) 加强对三案六模块的研究

  (6) 在提优辅差上下功夫

  (7) 注意教学资料的收集与整理

  (8) 加强与兄弟学校和名校的学科联系

5、发挥责权担当作用

  守土有责,要活得有尊严。要勇于挑战困难,要敢于承担责任。我的岗位我负责,我的岗位请放心。生命因责任而高贵,工作因责任而精彩。


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