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临死前的严监生评课稿范文

稿件 时间:2019-05-12 手机版

  昨天上午,我校中、高年级六位语文老师到实验小学听蔡老师讲授《临死前的严监生》这篇课文。这是五年级下册第七单元《人物描写一组》中的一篇,这一单元的主题是“作家笔下的人物”,安排这组课文的意图就是让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物,体会作家描写人物的方法,并在习作中学习运用。听完全镇语文老师点评后,我们学校小语科组也组织老师评课,总结了这次活动所得。

临死前的严监生评课稿范文

  在蔡老师这一节课中,我们学习到很多优点。首先,从设计上说,我们最欣赏的是他把重点、难点找得很准确,通过让学生找、读、想等方法领悟人物性格,为后面的读写结合作了很实在的准备。在教学中,他紧紧抓住“严监生伸出的这两个指头代表的究竟是什么?”这一线索来贯穿整堂课的。切入点找得这么好,是非常值得我们学习的。其次,从基本功上说,蔡老师自己的感情丰富,能给学生很好的朗读示范,从他那班学生朗读水平看出,蔡老师平时也是注重培养学生的朗读习惯的。

  整堂课的亮点虽多,但还是有些遗憾之处的,一是蔡老师在直接点出本文注重细节描写的,但关于细节描写这点指导得太少了。于是,学生在练习写的时候是抓住了人物的外貌等描写,但还没达到是抓“细节”的程度。二是本文是一篇经典名著,讽刺手法非常突出,但蔡老师在教学时好像是忽略了这一点,在品味重点语句上也只是点到即止。

  还是应该感谢这次活动,给了我一个很好的学习机会,也让我认清了自己的不足和今后努力的方向,收获不小。


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