② 我每天上学都会路过一个咖啡店，我总看到咖啡这两个字，我就认识这两个字了。
③我把生字编成小谜语来记，说两个给大家猜猜吧：依山而立（端）；因为有心（恩）。
二 朗读感悟
⒈这么多的生字大家都认识了，那我们就再来一起读课文，一边读一边想为什么1961年的泼水节对傣族人民来说是难忘的呢。
⒉小朋友请你和我们一起读课文一、二自然段。
指导读好长句子：“因为……”（可以根据情况再让男、女声各读一遍）
⒊是啊!“一年一度的泼水节”是傣族人民最隆重的节日。周总理的到来，使傣族人民特别高兴。（师生呼应读第三至五自然段）：那天早晨……
⒋（指导看插图），同学们，你们能用自己的话说说这幅图的意思吗？
⒌通过看图，我们进一步感受到了热情洋溢的气氛，同学们，我们再来朗读三、四、五自然段吧。大家说说，想怎么读。
⒍好，那我们就分几个小组赛读吧，看哪个小组读得更好。
1 三人以小组进行朗读比赛
①三位学生读完课文：1 、2段一人读；3、4、5段一人读；6、7、8段一人读。
②我知道了，因为敬爱的周总理在1961年和傣族人民共同欢庆了泼水节，所以这一年的泼水节非常难忘。
⒉齐读一、二自然段。
⒊师生呼应读。
⒋学生看图说话。
⒌分小组比赛读。
⒍赛读。
⒎听着同学们热情洋溢的朗读,我仿佛也成为傣族人民的一员，与衣着傣族服装的周总理一起欢度泼水节。
⒏请同学们怀着无比喜悦的心情，读一读最后三个自然段。
⒐同学们，我们现在想象一下当时的情景，如果你是其中的一员,你会是一种什么心情？我们再读一读课文,看谁能把这种心情表达出来!
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