二、合作学习，体验生活
活动一：我给垃圾找个家
教师：同学们，，课前老师布置你们调查自己家里产生的垃圾哪些是可回收的，哪些是不可回收的，并在家长的帮助下完成调查表。你们都完成了吗？
垃圾分类调查表
可回收垃圾不可回收垃圾厨余垃圾有害垃圾
教师：请大家先在小组里交流，每组推选代表到台上汇报。
课件补充：
1.可回收垃圾：纸张、金属、饮料瓶、玻璃等。
2.厨余垃圾：菜根、菜叶、、水果皮、剩菜剩饭等。
3.不可回收垃圾：烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、等。
4.有害垃圾：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等。
教师：课前，我们也在家长的帮助下制作了垃圾分类标志图，谁带来了？展示给同学们看看。（学生上台展示）
（课件展示：垃圾分类标志图）
教师：请同学们看教材70页，谁能以最快的速度给这些垃圾找到家呢？
学生：连线。
教师：指名学生汇报，进行引导性评价
教师：难度增加，你们敢挑战吗？
教师：出示四个带有垃圾标志图片的垃圾桶和一些垃圾卡片，请一个小组到台上来进行垃圾分类，其他小组观看后评价对错，并提出合理分类意见。
教师：垃圾桶才是垃圾的家，爱护我们的环境就应该从垃圾入桶开始。
(板书课题：垃圾要入桶)
出示资料：
为了提醒人们保护环境，联合国专门把6月5日定为“世界环境日”，还专门设计了环境保护标志呢！
（课件出示：环保标志）
活动二：感悟动画——《小熊住山洞》
本文来源：http://www.010zaixian.com/jiaoan/725313.htm