在5月底，我们的优秀数学日记结集出了第一期，刊物名称叫《数学快乐营》，学生们特别高兴。
课题还在进行中，学生的兴致不减，我与我的学生在课题中学到了教科书没有的许多东西，在课题实施中共同成长和发展。
第三部分教学中存在的问题
上七年级的课，是我整个教书过程中的第一次，新课程实施后的新教材也是第一次上，因此，在教学中，尽管自己尽职尽责，但终因欠缺教学经验，导致一些教学失误，有下面的几个方面。
1、对学困生的个别辅导占用了不少时间，削弱了对优秀生的拔高指导，这是一个很大的失误，本学期没有给优秀生单独培训，这是一种损失，优秀生得不到应有的特别指导，对他们今后的发展是有负面影响的。
2、教学中有时不大注重基础知识过程的训练，有过高估计学生数学解题能力的想法，致使学生必要的练习没有做好，因此，学生的基础不大牢固。
3、在开展课题实验时，占用了一些教学时间，没有处理好这两个关系，出现整个学期忙忙碌碌，弄得时间不够用，复习时间不足，学生的考试成绩不大理想。
4、班额过大，辅导学生难度大，学生有问题都没办法解决，常常出现顾此失彼的现象。
5、开展课题实验费时费力，牵扯着自己不少精力，主要是时间不够用。
第四部分下步的教学打算
经过一年的教学，我与学生的关系密切，他们逐步适应我的教学方法，并且逐步喜欢我的教学个性，这正是我一直努力和想要达到的目的，谁不希望自己的学生用自己的教法学得知识而超过自己?
我应该留下足够的复习时间，帮助学生梳理知识点，有时间重温学过的知识，更好地应对期末考试，取得他们想要的成绩，低分对学生的成长肯定是没有好处的。 我应该在平常加强数学知识的基础训练，从学生的角度去做好基础教学工作，夯实基础，才会取得成效。
我必须把写
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