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桃花源记课文朗读mp3
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桃花源记课文朗读mp3
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《桃花源记》朗读及思考题
引导语：作者笔下的桃花源，虚构了这样一种理想社会：这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴;这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。在字里行间，我们都能体会出那种悠然安乐的情调。能把握住文章的节奏读好这篇文... -
课文《一次比一次有进步》朗读指导
朗读指导：１、小组合作，读中感悟：在读通课文的基础上讨论：小燕子去菜园看了几次?每次看到了什么?燕子妈妈为什么夸它一次比一次有进步在学生理解感悟的过程中，教师可以指导学生学会用“读一读，标一标，圈一圈，画一画”等... -
课文《要下雨了》朗读指导及练习
详细介绍：《要下雨了》是一篇科学童话故事。要教好这篇课文，关键在于能否抓住课文特点指导朗读和设计练习。1．指导朗读朗读能帮助学生解义、悟情。解义，就是了解课文的知识内涵，理解各种现象之间的关系，理解课文的语言文字... -
课文二泉映月朗读
课文朗读，同学们需要根据课文的内容，用与之相应的情感朗读。下面是二泉映月的课文，同学们可以根据课文试着朗读。无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来... -
《桃花源记》课文分析
【教材简析及教学设想】陶渊明是我国东晋时期杰出的诗人，他的诗已成为我国古典文库中的宝贵遗产，其中最出色的《桃花源记》和《桃花源诗》(《桃花源记》乃《桃花源诗》的序文)，已经成为我国人民雅俗共赏的精彩作品。 《桃花源... -
关于陶渊明《桃花源记》课文分析
《桃花源记》的作者陶渊明，生活于晋宋交替的时代，也曾做过小官，但由于对统治阶级不满，辞官归隐。为了表示自己对平等、和平社会的向往，对黑暗现实的不满，虚构了一个“和平、宁静、人人平等、自食其力、没有人压迫人、人剥... -
《桃花源记》课文分析精品
【教材简析及教学设想】陶渊明是我国东晋时期杰出的诗人，他的诗已成为我国古典文库中的宝贵遗产，其中最出色的《桃花源记》和《桃花源诗》(《桃花源记》乃《桃花源诗》的序文)，已经成为我国人民雅俗共赏的精彩作品。 《桃花源... -
课文《桃花源记》教学案
《桃花源记》艺术构思精巧，借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来。下面是课文《桃花源记》教学案，一起来看一下吧。教学目标：1.指导学生掌握、积累一部分文言常用词语，了解古今异义现象。2.使学生理解本文记叙... -
《桃花源记》课文讲稿
《桃花源记》是一篇故事性很强的艺术作品，表达了陶渊明对理想社会的追求。下面是《桃花源记》课文讲稿，希望能对你有所帮助。【学习目标】1. 朗读、背诵课文。2. 理解积累一些文言实词。3. 认识作者通过描写“世外桃源&r... -
《桃花源记》课文微教案
《桃花源记》全文以一个普通的武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情节贯串起来，最后又有名士去寻访桃花源，却再也未曾遇见此源。一、导入谁来解释一下&l... -
《桃花源记》课文教学
《桃花源记》描写了一个美好的世外仙界，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。教学目标1.理解文章内容，感受世外桃源所描绘的理想社会;2.理解作者寄托的社会理想;3.掌握出自本文的四个成语;教学重难点教学重点：理... -
《桃花源记》课文教学反思
《桃花源记》是一篇经典文言文，如何能让学生既能理解文章的意思，又不至于冲淡文言文的韵味？教学本文前，根据学校“三环六步”教改新思路，认真专研了教材，了解学情，但教学效果总觉得不够满意。在教完后我做了一些反思。一... -
《桃花源记》课文教学案
《桃花源记》借用了小说笔法，以一个捕渔人的经历为线索展开故事。下面是《桃花源记》课文教学案，随小编来看一下吧。【教学目标】1、朗读、背诵课文。2、理解积累一些文言实词。3、认识作者通过描写“世外桃源"所表... -
课文《桃花源记》教学设计
《桃花源记》的故事和其他仙境故事有相似之处，描写了一个美好的世外仙界。下面是课文《桃花源记》教学设计，和小编一起看一下吧。学习目标1.理解本文所寄托的社会理想。2.借助工具书和课下注释，初步感知文章文意，了解&ldquo... -
陶渊明《桃花源记》课文教案
《桃花源记》是一篇故事性很强的艺术作品，表达了陶渊明对理想社会的追求。下面是陶渊明《桃花源记》课文教案，和小编一起来看一下吧。一、教学目标知识与能力：1.指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2.引导学生理解文章字... -
《桃花源记》课文解读与背景知识
《桃花源记》亦真亦幻，扑朔迷离，激励人们追求自由幸福的美好生活。下面是课文的解读与背景知识，以供参考。《桃花源记》课文解读【教材简析及教学设想】陶渊明是我国东晋时期杰出的诗人，他的诗已成为我国古典文库中的宝贵遗... -
《桃花源记》课文简析与教案
《桃花源记》课文简析《桃花源记》体现了人们的追求与想往，也反映出人们对现实的不满与反抗。下面是课文的简析与教案，一起来看一下吧。《桃花源记》的作者陶渊明，生活于晋宋交替的时代，也曾做过小官，但由于对统治阶级不满... -
《桃花源记》课文解读
《桃花源记》借用小说笔法，以一个捕鱼人的经历为线索展开故事，把读者从现实世界引入到迷离惝恍的桃花源。下面是，希望能对你有所帮助。【教材简析及教学设想】陶渊明是我国东晋时期杰出的诗人，他的诗已成为我国古典文库中的... -
《桃花源记》课文简析与导读
《桃花源记》颇有传奇色彩，曾被列入志怪小说一类。下面是其简析与导读。《桃花源记》课文简析《桃花源记》的作者陶渊明，生活于晋宋交替的时代，也曾做过小官，但由于对统治阶级不满，辞官归隐。为了表示自己对平等、和平社会... -
《桃花源记》课文教学案例
《桃花源记》以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，把发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃园的情形，都贯串起来了。下面是yjbys小编和大家分享的《桃花源记》课文教学案例，更多相关资讯请点击(www.010zaixian...
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