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小学语文二年级望庐山瀑布教学设计
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小学语文二年级望庐山瀑布教学设计
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望庐山瀑布古诗三首教学设计
教学目标1．使学生理解诗句的意思，了解古诗内容；使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。2．学会本课中的5个生字及新词。3．会背诵并默写两首古诗。教学重点理解诗句，通过诗中所描绘的景色，体会作者所要... -
小学语文《题西林壁》教学设计
引言：在《题西林壁》的学习主要通过“读、品、说、赏”几个方面进行，紧紧抓住“横、侧、远、近、高、低”几个词，放手让学生自读感悟。教学《题西林壁》，这首诗诗句意思浅显，学生看看注释就能大致读懂... -
小学语文课文《山雨》教学设计
《山雨》是小学语文第八册中的一篇独立阅读课文，这篇课文用优美抒情的文字，为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境。整课的教学重点是通过理解课文，想像课... -
小学六年级语文《赠汪伦》教学设计
教材分析《赠汪伦》是六年级语文的一篇课文，它是一首古诗。作者是唐代伟大的浪漫主义诗人李白。李白游览泾县桃花潭时，当地人汪伦常用美酒款待他。临走时，汪伦又来送行，李白作了这首诗留别。全诗语言自然质朴，明白如话，感... -
小学三年级语文《少年王勃》教学设计
教材分析：这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《藤王阁序》，显示了王勃的文思敏捷与才气横溢。课文共有五个自然段。第一自然段讲了事情的缘起，点明了事情发生的地点。第二、三、四自然... -
小学语文第一册《登鹳雀楼》教学设计
教学目标：1、会认11个生字。会写6个字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、通过学习这首诗，使学生初步了解登高才能远望的道理。教学重难点：1、会认11个生字。会写6个字。2、使学生初步了解登高才能远望道理。教学准备：生字... -
小学语文《背影》教学设计
《背影》教学设计[教学目标及重点]１、抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。2、朴实的语言风格。3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生“关爱他人”的优良品德。[教学课型及课时]1.教读课2.一课... -
小学一年级语文《竹乡之歌》教学设计
教学目标：背诵课文，了解傣家人的生活。积累一个常用的偏旁，通过带竹字头的字体会汉字表意的特点。教学重点：认字11个，写字7个。? ?教学难点：练习运用学过的偏旁推知字义，继续培养学生揣摩字形的习惯。教具准备：卡片。教... -
小学语文《丑小鸭》教学设计
【预设目标】《丑小鸭》是人教版小学语文实验教材二年级下册第七组的一篇课文，其第一课时的预设目标主要有以下三点。1.认识14个生字，会写12个生字，理解暖烘烘、讨厌、讥笑、欺负等词的意思。2.能正确、流利地朗读课文。3.知... -
小学二年级上册《赠汪伦》教学设计
教学设计：《赠汪伦》是一首千古传诵的送别诗。在教学过程 中，我们采用计算机辅助教学，进行了古诗教学新的尝试，把《大纲》要求掌握的另外6首送别诗，归纳整理，并提供相关图画及重点词语的解释，以一带六扩展阅读，使学生在... -
小学语文《爸爸的花儿落了》教学设计
【教学目标】1、能力目标：能准确归纳课文内容，揣摩理解故事中蕴含的真情。感知课文的语言风格，并能体会朴素、真挚的语言之美。2、情感目标：体验文中洋溢的深沉的父爱，领悟成长的真正含义。【教学重点】品味语言,体验父爱，... -
小学语文《少年王勃》教学设计
教材分析：这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事，显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文配有彩色插图，有助于学生体会诗句意境，加深记忆... -
小学语文《少年白居易》教学设计
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文2.能说说顾况对白居易态度变化的原因。3.能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。重点难点说说顾况对白居易态度变化的原因。教学准备发动学生寻找白居易的生平资料，阅读有关... -
小学一年级语文《登鹳雀楼》教学设计
教学目标：1.学会本课6个生字。认识“登、鹳、雀、依”4个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。教学重点：学会本课生字，朗读、背诵课文。教学步骤：一、导入新课。1.出... -
小学《瀑布》教学设计
教学目标⒈认字10个，会写9个生字。⒉正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感受诗歌的韵律美，体会瀑布的雄伟、壮观。教学程序一、谈话导入，激发兴趣⒈同学们，我们的祖国地大物博，拥有丰富的水资源，以水为主的风景名胜举... -
西师版二年级语文《对联》教学设计
设计理念本设计意在使朗读成为学生学习和探究的重要手段，让学生在自主、民主的氛围中学习。通过读读、想想、猜猜、联系生活实际等形式多样的方法识字、学词，引导学生体验、感悟语言文字，受到中华文化的熏陶。教学目标1、初步... -
《望庐山瀑布》教学设计
一、教材分析：(一)、[注释]1.庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。2.香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。3.挂前川：挂在山前面的河流。4.九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层... -
小学语文《介绍小动物》教学设计
教材简析北京版第一册教材练一练3的第一题是口语交际活动：听录音或听别人模仿动物的叫声，说说都是什么动物。对这些小动物你还知道什么？说一说。本次交际活动围绕着介绍小动物，设计了听动物的叫声、说动物的样子的活动。学生... -
小学二年级《赠汪伦》教学设计
教学目标：认识6个字，会写4个字。朗读课文，背诵课文。了解诗的内容，体会汪伦与李白之间的情意。教学重点、难点：1、认识6个字，会写4个字。2、有感情地朗读古诗，了解诗意、体会朋友之间的友谊，理解“桃花潭水深千尺，... -
小学语文《观潮》教学设计
引导语：钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。《观潮》这篇文章是小学四年级课文，老师们要怎么教这篇课文呢?下面为大家分享一篇小学语文《观潮》教学设计。一、教学目标(1)知识与技能：认识7个生字，会写13个生字。正确读写理...
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