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初二上册《背影》教学设计及板书设计

背影 时间:2021-08-31 手机版

  【教学目标】

  (一)知识与技能

  1、学习抓住人物特征进行细致描写的方法。

  2、品味朴实的饱含感情的语言。

  (二)过程与方法

  1、通过各种形式的朗读,理清文章脉络。

  2、引导学生研讨品读关键语句的含意和表达作用、体会朴实语言所饱含的丰富情感。

  (三)情感、态度与价值观

  领会文章所表现的父子之间的亲情,继承中华民族的传统美德。

  【教学重点】

  品味朴实的饱含感情的语言。

  【教学难点】

  体会文中蕴含的父子深情。

  【学情分析】

  现在的孩子被认为是“抱大的一代”,他们生活在父母的怀抱中,虽享受幸福,却往往体会不到幸福。因此学习本文可以引导学生体会父母的关爱,对学生进行感恩教育。

  【教学设想】

  1、朱自清的《背影》是人教版八年级上册第三单元中一篇叙事散文,其语言质朴,饱含真情。主要围绕特定环境中“背影”的描写,来表现父亲的爱子之心和作者的念父之情。教学适合采用自主参与活动的教学方式,实施探究性学习,掌握自主式学习的方法。教师首先创设良好的课堂氛围,让学生通过阅读感悟这篇文质兼美的散文;在教学中,以“情”为切入口,采用朗读法,在诵读中体味出文章所蕴含的父子深情——父亲爱儿子,儿子理解怀念父亲。

  2、教学中充分调动学生的积极性,采用圈点批注、朗读、讨论、质疑、课堂练习等方式,让学生动脑动手。增大课堂教学的容量、提高效率,采用多媒体课件。

  3、在学生感悟文章真情的基础上,品味生活,感悟亲情,培养学生发扬中华民族传统美德,珍爱亲情,用感恩的心对待关爱自己的人。


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