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冰心诗三首的教学设计

冰心 时间:2021-08-31 手机版

  教学目标:

  1、体会诗中所蕴含的深刻哲理;

  2、补充课外材料引导学生理解诗的内涵;

  3、激发学生规划自己的未来,设计自己的人生;

教学重难点:

  1、补充课外材料引导学生理解诗的内涵;

  2、激发学生规划自己的未来,设计自己的人生;

教学准备:

  补充课外阅读材料

教学安排:二课时

第一课时

教学目标:

  1、体会诗中所蕴含的深刻哲理;

  2、补充课外材料引导学生理解诗的内涵;

教学重难点:

  1、补充课外材料引导学生理解诗的内涵;

教学准备:投影片

教学过程:

一、导入

  投影一个美国人的人生片断,请同学们推测这个人会不会成功?

  投影内容:

  21岁--生意失败;

  22岁--角逐议员落选;

  23岁--生意再度失败;

  26岁--爱侣去世;

  27岁--精神崩溃;

  34岁--角逐联邦众议员落选;

  36岁--角逐联邦众议员再度落选;

  47岁--提名副总统落选;

  49岁--角逐联邦众议员三度落选;

  老师揭示谜底前设埋伏:当我揭示谜底之后,请大家告诉我,你得知谜底后的真实感想。

  [学生推测后,老师揭示谜底:这个历经无数挫折的人是美国第十六任总统--亚伯拉罕林肯]

  3、老师归纳:许多人看成功,只看到成功美丽的光环,却很少有人注意到成功背后隐藏的艰辛,一次又一次的挫折,没有使林肯泄气,反而激发起他向自己挑战的信心和勇气,激发起他实现自己抱负的信心和勇气,终于他在52岁那年,登上了总统的宝座。


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