牐7被玫普故狙生的简笔画，师生结合诗句共同点评。
牐8背鍪径嗝教蹇渭，屏幕上显示鹳雀楼山水画。在悠扬的音乐声中，学生闭目遐想，老师用语言描述诗的境境。
牐9逼舴⒀生谈谈作者在诗句中所表达的思想和自己对这首诗的体会，分组上台比赛，看哪一组的同学说得精彩。
五、总结全文，拓展廷伸
牐1敝傅佳生有感情地背诵这首诗。
牐2蓖卣剐孕×繁剩把你站在高处观察的景物用一二段话写出来。
牐3碧致邸
诗人登高观景时的心情、神情、动作，会是什么样子，他可能讲些什么？
这首诗表达了作者什么样的思想感情，学了这篇课文，你懂得了什么？
六、作业
朗读课文，背诵课文。
第二课时
一、复习检查
1、出示生字：登，指名分析字形，说说偏旁名称。
2、指名背诵课文。
二、教学生字词
1、出示生字。
楼依尽入欲穷
指明读上面的字。
2、引导用生字组词。
楼（楼层高楼楼房钟楼）
依（依靠依依依山傍水）
尽（尽头用尽尽力穷尽）
入（进入入门出入）
穷（穷尽贫穷穷苦）
3、教学字形。
（1）指名分析字形，说说记忆方法。
依和衣比较，入和人比较，穷和力比较，层和云比较。
（2）讲解“欲、登、楼”的笔顺。
1、指导书写。
2、学生练习描红。
三、课堂练习
1、读一读，再抄写。
山白日千里目
海黄河一层楼
2、据句意说出诗句。
（1）滔滔的黄河水向大海流去。（） （2）傍晚的太阳靠着连绵起伏的山渐渐落下去。（）
（3）要想看到很远很远的地方。（）
（4）再登上一层楼。
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