初中语文《记承天寺夜游》优质教案设计

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　　初中语文《记承天寺夜游》优质教案设计篇一：

　　教学目的：掌握一些实词，能译重点句子，理解中心、写法。

　　教学重点：理解清幽宁静的艺术境界复杂微妙的感情。

　　教学难点：同“重点”并理解“闲人”的深刻内涵。

　　德育渗透要点：学习苏轼做一个乐观豁达、积极进取之人。

　　教学步骤：

　　一、 一分钟演讲：师生简评。

　　二、 激情导入：

　　在命运的重锤下，我国古代的诗人们基本上有这样三种态度：一种是不变初衷，顽强地回击命运的挑战，永远怀着一颗积极进取之心;第二种是洁身自好，不与世俗同流合污，消极避世，隐忍退让;第三种则是被命运的重锤吓破了胆，从此苟且偷生。北宋豪放派词人苏轼属于哪一种人呢?(学生如果说出第一种就不再往下引导，如果说不出就按下面往下引导)。我们曾经学过北宋文学家、豪放派词人苏轼的《浣溪沙》这首词也是他被贬黄州的元中五年所作。学生背诵“山下兰芽短浸溪，——”。同学们背诵此词后说说苏轼是个什么人。我们曾经学过他的《浣溪沙》中著名的句子是“谁道人生不再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，可见他是一个乐观向上，积极进取的人。今天我们继续学习《记承天寺夜游》，进一步了解他的生活态度，他的内心世界。{板书}